Les enfants devront savoir utiliser une tablette avant leur entrée en CP
Entre la sieste et le goûter
Le 26 mars 2015 à 16h21
4 min
Droit
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Le ministère de l’Éducation nationale a publié aujourd’hui le nouveau programme d’enseignement qui s’appliquera dès la rentrée prochaine dans toutes les écoles maternelles. L’apprentissage des outils numériques, et plus particulièrement des tablettes, revient à plusieurs reprises.
Les enfants devront savoir utiliser tablettes, ordinateurs et appareils photo
L’actuel programme de maternelle, qui date de 2008, est complètement refondu. Celui-ci fait déjà référence aux outils numériques, mais de façon bien moins précise. Il est simplement indiqué que « les enfants découvrent les objets techniques usuels (lampe de poche, téléphone, ordinateur...) et comprennent leur usage et leur fonctionnement : à quoi ils servent, comment on les utilise ».
Parmi les nombreux éléments qui composent le nouveau programme, on remarque la présence d’une section entièrement consacrée aux « outils numériques ». Il sera désormais attendu des élèves qu’ils sachent « utiliser » un ordinateur, une tablette et même un appareil photo numérique avant leur entrée en CP. Bien entendu, il est question d’une utilisation de base, telle que manipuler une souris ou « agir sur une tablette ».
« Dès leur plus jeune âge, les enfants sont en contact avec les nouvelles technologies. Le rôle de l'école est de leur donner des repères pour en comprendre l'utilité et commencer à les utiliser de manière adaptée » indique le nouveau programme. En classe, des « recherches ciblées » seront effectuées sur Internet et commentées par l'enseignant. Les plus grands pourront même « rechercher des informations, grâce à la médiation du maître, dans des documentaires, sur des sites Internet ». Dans le cadre de l’éveil à l’écriture, les têtes blondes pourront par ailleurs être amenées à utiliser des tablettes ou des ordinateurs.
Une vision du numérique encore trop limitée aux yeux de certains
L’enseignant sera d’autre part tenu de présenter aux enfants « l’idée d'un monde en réseau qui peut permettre de parler à d'autres personnes parfois très éloignées ». Les instituteurs devront également savoir « utiliser les supports numériques qui, comme les autres supports, ont leur place à l'école maternelle à condition que les objectifs et leurs modalités d'usage soient mis au service d'une activité d'apprentissage », est-il souligné.
« Dommage qu’on n’envisage par ce biais que de parler et pas d’échanger, de partager, de construire ensemble, de publier, toutes sortes d’activités qu’il est possible de mener aussi à la maternelle ! Il est, par exemple et à ce sujet, curieux et triste qu’on n’évoque à aucun moment, dans ces programmes, une initiation à l’information et à ses codes, première étape vers une éducation aux médias qui s’imprègne de la littératie numérique » avait réagi Michel Guillou, spécialiste du numérique éducatif, en découvrant ce qui n’était alors qu’un projet de programme. La France apparaît surtout bien éloignée de certains pays tels que le Royaume-Uni, où les élèves sont désormais éveillés à la programmation informatique dès l'âge de cinq ans.
La publication de ce nouveau texte intervient quelques jours après que le ministère de l’Éducation nationale a annoncé que les nouveaux programmes du collège, qui entreront pour leur part en vigueur à partir de la rentrée 2016, comprendront de « nouveaux savoirs » tels que l’algorithmique et l’informatique. Cela ira de pair avec la mise en application du grand plan pour le numérique à l’école, qui devrait se traduire par la distribution de tablettes aux élèves de cinquième.
Les enfants devront savoir utiliser une tablette avant leur entrée en CP
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Les enfants devront savoir utiliser tablettes, ordinateurs et appareils photo
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Une vision du numérique encore trop limitée aux yeux de certains
Commentaires (307)
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Abonnez-vousLe 26/03/2015 à 16h25
C’est une blague ? je suis sur le Gorafi ?
Ma nièce de 5 ans sait déjà s’en servir pour lancer “ses jeux” …
On veut leur apprendre quoi de plus ? à aller sur le store ?
On les immerges déjà assez dans la technologie. Vaudrait mieux se concentrer sur la graphie (tenue du stylo) et sur les bases de la lecture et du calcul …
Le 26/03/2015 à 16h25
Woooot 
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Ils font vachement fort la au gouvernement . Avant le CP
nain porte nawak
Le 26/03/2015 à 16h27
Il y avait déjà la programmation, et maintenant ça…je suis mort de rire.
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Le 26/03/2015 à 16h28
ce gouvernement ne cessera de me faire rire.
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Sinon ils n’ont pas d’autres projets plus importants non ?
enfin bon: trop bon trop con
Le 26/03/2015 à 16h30
\( su -
# yum install mplayer
# exit
\) mplayer -ao pulse /home/theo/Musique/Petit-prince.ogg
Le 26/03/2015 à 16h32
Normalement on va à l’école pour apprendre à lire, écrire et compter non?
Mais bon s’il s’agit de fabriquer une génération de crétins qui achètent chaque nouveau modèle d’ipad, c’est une “bonne” mesure…
Le 26/03/2015 à 17h33
Le 26/03/2015 à 17h37
Mais vous vous lisez franchement ?
Blablabla c’était mieux les jeux de mon enfance
Blablabla la tablette sert a rien, on va les abrutiser, y’a mieux à faire.
On dirait de vieux reac qui se plaignent de tout, comme ceux qui disent que les jv rendent violents, que la télé abrutise, etc etc. Bref, ceux qui connaissent pas.
Je vous conseille “tout se joue avant 6 ans”, livre qui nous apprend à quel point les premières années d’un enfant va définir une grande partie de son éducation / sa vie.
Et oui la maternelle n’est pas qu’une garderie pour vos enfants, mais un endroit où ils apprennent toutes les bases, de couleur, nombre, lecture, formes, et j’en passe.
Le numérique (pas l’informatique ici) grâce à une tablette va permettre de leur apprendre de nouvelles bases, et pas à jouer à candy crush.
Relier des formes sur une tablette permet de faire du deux en un par exemple. Ou les couleurs. Bref pleins d’utilisations.
En cp, il y a déjà des tn (tableaux numériques) et si l’enfant arrive avec des bases c’est forcément mieux pour lui.
Je ne vais pas m’étaler sur ton les bénéfices que ça peut apporter, je veux juste vous rappeler à vous tous, que le prof de votre enfant sait ce qu’il doit faire pour son éducation scolaire, et souvent mieux que vous.
Le 26/03/2015 à 17h38
Tu te rappelle pas les MO5 et TO7 ?
Bah alors mon intuition c’est plutot une marque francaise bien pourrie, qui créera une tablette bien pourrie, avec un OS francais bien pourri (basé sur android hein), vendue la peau du cul a l’éducation nationale, et qui ne servira absolument a rien plus tard, a part écrire des post nostalgiques totalement inutiles.
Le 26/03/2015 à 17h38
Le 26/03/2015 à 17h40
Selon quel sondage tu sors ça ? On est plus en 2000. Tu n’es plus le seul à savoir ce qu’est un ordinateur.
Et Master veut dire recherche, mémoire, utilisation poussée de l’informatique
Le 26/03/2015 à 17h41
Le 26/03/2015 à 17h42
En électrotechnique non, ils savent allumer un ordinateur et lancer les applications qui vont bien, mais un seul changement et ils sont perdus.
Et pourtant la base de l’utilisation d’un ordinateur est de savoir lire, mais c’est tellement plus simple de dire ça ne marche pas et de perdre 45 mn de cours à attendre le “responsable informatique” que de lire le message d’erreur.
Heureusement que parmi les élèves, 2⁄3 savaient se servir d’un ordinateur sinon ça se compte en heure de cours de perdu.
Après ça date de 4⁄5 ans pour moi, j’espère que ça a changé. Je trouve par contre plus pertinent de cultiver la curiosité des élèves avec un tablette, leur donner les bonnes habitudes faces à un problème que bêtement j’appuie sur ce bouton et je lance ça.
Si c’est bien fait, avec un remote du prof vers la tablette (comme certaines calculatrices Texas Instrument évolué) là je trouve ça bien, mais si c’est pour qu’ils jouent à 2 / 3 jeux en cachette, l’outil va pas servir à grand chose et généralement les élèves sont suffisamment malin pour gruger les profs qui se retrouvent souvent dépassé.
On verra bien une fois lancé en situation réelle.
Le 26/03/2015 à 17h43
Qui parle de frustration ? On peut utiliser les deux outils non ? Et l’étude montre juste qu’il faut pas qu’ils soient seul devant
Et avant le CP veut pas dire des le début de la maternelle mais plus vers 4-5 ans
Le 26/03/2015 à 17h43
j’ai fait un master PRO et oui plusieurs de mes connaissances qui ont un master et doctorat ne pige rien à ce qui se passe sous le capot de leur bécane. Je suis toujours de corvée de retirage au lance flamme de ‘adware’ etc…
Le 26/03/2015 à 17h43
Le 26/03/2015 à 17h44
Un prof des écoles est différent d’un prof collège lycée. Pas le même parcours
Le 26/03/2015 à 17h44
l’école doit abrutir ou faire cogiter ?
Le 26/03/2015 à 17h46
Entre la morve, les renvois baveux, les traces de doigts… y’a intérêt à être waterproof++ leurs tablettes…
Le 26/03/2015 à 17h46
Pour autant ils savent utiliser un pc et une tablette, et sauront l’utiliser pour le montrer aux enfants dans la majorité, ou apprendront.
Le 26/03/2015 à 17h47
ça dépends des points de vues :
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-> pour les politiques, faut abrutir la populace au max pour pouvoir en faire ce qu’ils veulent.
-> pour le citoyen “du monde des bisounours), donner une instruction et les moyens de réfléchir par soi même.
En ce moment, on penche plus vers le premier cas
Le 26/03/2015 à 17h47
Les profs de technique sont “normalement” plus formé à ce genre de chose justement.
Après un avantage que je vois, c’est la suppression des livres physiques sur les épaules de élèves, mais à mon avis les profs vont être du type “prenez les au cas où en plus de la tablette, on sait jamais”.
Le 26/03/2015 à 19h39
c’est déjà le 1er avril ?
Le 26/03/2015 à 19h57
L’école de demain = la fabrique à crétin 2.0
Le 26/03/2015 à 20h01
Ah merci, enfin du bon sens.
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Je ne prendrais pas la peine de répondre au reste, a croire qu’avoir un gosse donne forcément raison sur ce qui est bon ou non pour lui
Le 26/03/2015 à 20h02
Le 26/03/2015 à 20h05
Idiocratie qui arrive à grand pas…
Une tablette est un support de consommation, pas de productivité. Je préfère mille fois que mes enfants sachent se servir d’un pc (ou d’un mac) qu’une tablette avec des icônes pour attardés, à la porté des candy crusher du métro…
Steu nivellement vers le bas. A croire à un lobbying d’Apple ou de Google tiens…
Le 26/03/2015 à 20h08
Juste un petit mots aux quelque personnes qui trouvent que l’école n’est pas là pour ça. Peut-être. Mais pourquoi vous réveiller uniquement maintenant ?
Je vous cite un extrait d’un ancien programme de maternelle :
“Petite Section. Observation libre, par les fenêtres, si possible : la cour, le jardin, la rue. - Expériences libres avec abondantmatériel de jouets et d’objets usuels.Exercices d’observation dirigés par la maîtresse pour amener les enfants à regarder, à palper, à flairer, àimiter, à questionner, à répondre. - Objets usuelsmis sous leurs yeux et dans leurs mains ; utilisation pratique de ces objets devant les enfants et avec leur concours, pour en rappeler le nom et l’usage.”
Bon, ok, c’est évidemment de l’éducation moderne, tout ça. Apprendre les objets usuels, les utiliser, … En 1907 ils ne faisaient (peut-être) pas ça en maternelle. En 1908, oui, vu que c’est de là que ça vient :
http://jl.bregeon.perso.sfr.fr/Programmes_maternelle1945.pdf (oui l’url dit 1945, c’était toujours applicable en 1945, mais le décret que je cite est de 1908)
Sinon dans le même document, on voit aussi qu’il faut leur apprendre l’enfilage de perle. Si, Si.
Le 26/03/2015 à 20h08
Attendez : on n’est pas le 1er avril ?! Non parce que si votre news est vraie, là c’est la débilité absolue qui a frappé les séniles qui nous gouvernent - et à un point de non retour.
Le 26/03/2015 à 20h08
n importe quoi
et ils vont augmenter le numerus closus pour les ophtamo ??
Le 26/03/2015 à 20h13
Le 26/03/2015 à 20h13
Le 26/03/2015 à 20h18
Le 26/03/2015 à 20h20
Le 26/03/2015 à 20h20
Le 26/03/2015 à 20h20
Belle démagogie ! On agite comme un hochet la tablette sous les yeux des parents peu éduqués, en leur faisant miroiter que leurs enfants deviendront plus intelligent qu’eux, pour qu’ils votent socialiste.
Je me rappellerai toujours un môme de 4 ans qui disait tout haut dans la salle d’attente du médecin : à noel je veux un DInateur !
Et la pauvre mère croyait dur comme fer que lui mettre un PC dans les mains en ferait une sorte de Einstein. ..
Pauvre France.
Honte au démago qui a pensé cette loi.
Le 26/03/2015 à 20h24
Et on laisse la tablette avec le wifi et la 3G allumées ?
Le 26/03/2015 à 20h27
Le 27/03/2015 à 12h44
mais je n’ai jamais cité l’article juste un com.. ma foi bon ..
Le 27/03/2015 à 12h44
Une tablette avec un lien vers un formulaire sur le site de la police judiciaire, ça peut être utile en cas “d’ateliers du goût”.
Le 27/03/2015 à 12h48
Le 27/03/2015 à 12h50
Le 27/03/2015 à 12h52
On peut pas demander à des crétins qui occupent leurs fonctions parce qu’ils sont vicieux, oportuniste et prêt à tout de pondre des choses intelligente.
Le 27/03/2015 à 12h52
Le 27/03/2015 à 12h52
Et ben pas sorti de l’auberge avec nos Elitres….. Par contre écrire et lire…non ça c’est pas la peine….
Style on a besoin d’apprendre aux enfants comment on utilise une tablette, comment on regarde des vidéos sur you tube, comment on joue aux jeux vidéos…..
Mais dans quel monde ils vivent? Les gens qui ont pondu ça n’ont pas d’enfant ce n’est pas possible.
http://www.famili.fr/,la-tele-un-danger-pour-les-enfants,453,396840.asp
http://www.csa.fr/Television/Le-suivi-des-programmes/Jeunesse-et-protection-des-…
http://www.enfant.com/votreenfant-1-3ans/education/Pas-d-ecran-avant-trois-ans.h…
doctissimo, enfant.com……….,………….
Le 27/03/2015 à 12h55
Et si les enfants apprenaient à lire et à compter? Je sais, c’est une idée rétrograde comme le respect des parents.
Le 27/03/2015 à 12h55
Le 27/03/2015 à 12h55
Le 27/03/2015 à 12h56
Le 27/03/2015 à 12h57
Le ministre a été en Chine et a vu des centaines d’étudiant occupé à faire du faming sur WoW, il en a déduit que c’était la voie pour sortir un grand nombre d’ingénieur, de médecin,… Et oui, comme il s’est trompé et est entré dans une prison la France va progresser…
Le 27/03/2015 à 12h58
Le 27/03/2015 à 12h59
Le 27/03/2015 à 12h59
L’école primaires et une partie de ce qui vient ensuite doit servir partout.
Par exemple au lieu de faire stupidement programmer des élèves, tu leur donne des cour de logique séquentiel, de gestion de projet et surtout d’analyse. Ça leur donnera de solides connaissances utile dans l’informatique et dans bien d’autres disciplines.
Le 27/03/2015 à 13h01
Le 27/03/2015 à 17h43
Moi non plus, c’est juste que je pense que la tablette est un outil comme un autre, et qu’il n’y a pas d’intérêt à le mettre en avant. Il doit pour moi être consécutif à l’apprentissage. Je n’oppose pas les deux : mes filles jouent aussi bien aux playmobils et au circuit de voitures qu’à leur DS.
Mais, en matière d’éducation, je préférerais que l’on cesse la multiplication et la dispersion des mesurettes inutiles pour se focaliser sur le savoir et ce que l’on doit transmettre aux petiots.
Et clairement, la tablette, c’est totalement insipide en plus d’être clivant, ça n’apporte rien.
En plus on parle de la maternelle là… Bref, c’est juste totalement dérisoire en fait.
Sans compter que derrière se posent des questions concrètes :
Bref, cette mesurette est juste un écran de fumée qui neutralise notre pensée sur des choses périphériques de l’éducation, tandis que l’on ne réforme rien en profondeur et qu’on ne pose pas les vraies questions de fond sur l’enseignement, et par exemple les apports du numérique dans ce cas.
Et franchement, si c’est pour au final se retrouver avec des tablettes d’enfants où les gamins font des dessins avec leurs doigts, quel est l’intérêt pédagogique ???
Le 27/03/2015 à 18h04
Le 27/03/2015 à 18h16
ca doit etre pour alimenter leur fantasme du “Digital natiiiiive” à la con qu’on nous rabache sans arret… “la génération digitale*”
(* la peine de mort pour cet adjectif qui a fini par etre toléré de guerre lasse puisque tout le monde faisait la faute, mais à la base les anglicismes et les faux amis devraient pas être entérinés et sanctifier dans la langue francaise au motif que “bah voila”)
limite la bande de couillon croit qu’en mettant une tablette dans le parc ou le berceau d’un gosse ils pourront elever des steve jobs et zuckerberg 3.0 du futur…
ca me rappelle un article ancien, que j’ai ressorti justement cette semaine pour un ami:
https://nicolaslegland.wordpress.com/2013/08/15/les-enfants-ne-savent-pas-se-ser…
alors la tablette dans le parc ou le landau, le CODE au primaire ? Et dans le biberon on met quoi ?
qu’ils sachent deja écrire et parler correctement (au lieu de dire et ecrire “comme meme” au lieu de quand meme, par exemple), et qu’ils aient des notions de responsabilité quand à l’usage d’un ordi vis à vis d’eux meme et de leur entourage (comme on est censé avoir une responsabilité vis à vis de soi et des autres au volant d’un vehicule), quelques notions DE BASE de bonnes habitudes en sécurité (mot de passe: azerty ?) ou d’usage d’un ordi (et pas forcement un programme sponsorisé par une boite ricaine pour faire croire que “informatique au sens large dans l’éducation = leurs produits uniquement”).
Ne pas confondre avec la vaste blague qui etait en vogue dans les organismes de formation et d’integration des jeunes ou moins jeunes, qu’on appelait “permis de conduire informatique” et qui se bornait à savoir utiliser la souris dans un menu, utiliser word et IE ou powerpoint…
je me dis que j’ai du bol d’avoir commencé l’informatique à l’époque ou ca m’est arrivé: j’ai eu un amiga, il etait livré avec de jolis bouquins de reference, on m’y expliquait les trucs bateaux habituels (comment utiliser la souris et une interface graphique, etc) mais aussi tout un autre ouvrage sur l’os, ses reglages et possibilités, un manuel pour le basic (et apprendre ce dernier) et il y avait meme un autre avec la presentation hardware de la machine, les puces spécialisées, les schemas techniques.
Maintenant les parents croient qu’ils hebergent des informaticiens car leur mome sait allumer le pc pour aller sur facebook ou youtube…
j’vais p’t’etre aller m’prendre une balle, moi, tiens !
Le 27/03/2015 à 19h04
Heu… faudrait peut-être commencer par leur enseigner la lecture et le calcul avant d’en faire des “connectés”.
Le 27/03/2015 à 19h05
(la flemme de lire les 29 pages pour vérifier si on t’a ou non déjà répondu)
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Tu devrais basculer sur mpv, fork actif de mplayer, ce dernier étant plutôt au point mort. Et plutôt que de devoir préciser le plugin de sortie à chaque fois que tu souhaites lire une vidéo, tu devrais éditer /etc/mpv/mpv.conf pour y ajouter ao=pulse
ps: désolé, pas pu m’en empêcher
Le 27/03/2015 à 19h31
Le 27/03/2015 à 19h32
Le 27/03/2015 à 21h36
En même temps tu aurais un vrai four à pain, tu économiserais aussi de l’électricité. Et le pain cuit au feu de bois c’est quand même meilleur que ta m… électrique.
Jamais vu autant de gens déjà vieux avant l’heure que sur ce post !
C’était mieux avant ! Déjà en Grèce bien avant la crise, Platon faisait dire à Socrate :
« Nos jeunes aiment le luxe, ont de mauvaises manières, se moquent de l’autorité et n’ont aucun respect pour l’âge »
Le 27/03/2015 à 21h36
On parle de maternelle, laisse leur au moins le temps de rentrer au CP pour ces choses là !!!
Le 27/03/2015 à 21h39
Pas sympa
Aigris
N’apporte rien au débat.
Le 27/03/2015 à 21h56
Le 27/03/2015 à 22h11
A mon sens, le problème, c’est que les tablettes sont plus des outils de consommation que des outils de création.
Donc le vrai débat, c’est : pourquoi payer des tablettes alors qu’avec le même prix, on peut payer des ordinateurs.
Avec nos finances nationales en berne, l’argent qui sera mal investi dans des tablettes “minitel”, nous ne l’aurons plus pour payer des ordinateurs.
Je pense que c’est juste une erreur monumentale. De celles qui peuvent plomber l’avenir d’une génération.
Le 28/03/2015 à 08h55
Le 28/03/2015 à 10h06
Il faudrait peut être déjà leur apprendre à pisser tout seul avant de leur enseigner comment consommer.
Le 28/03/2015 à 10h21
Il s’agit d’un équilibre à trouver : j’habite en appartement, quasiment aucune boulangerie citadine ne cuit son pain au feu de bois, mon pain est très bon car je’utilise les meilleurs ingrédients possibles.
Donc sachant qu’en terme de méthode, mon pain est proche de ce qui se fait de meilleurs aux alentours (boulangeries), je préfère le faire moi-même.
Le 28/03/2015 à 13h47
Le 26/03/2015 à 16h41
Les enfants ne savent pas lire et écrire donc, pour le gouvernement, il est logique de les foutre sur une tablette
Le 26/03/2015 à 16h41
Le 26/03/2015 à 16h42
Maternelle –> gestion communale (et budget qui va avec) donc –> je ne suis pas sur que cela la priorité budgétaire des communes (dont les petites) d’équiper les écoles maternelles en tablettes numériques.
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… à moins qu’il y ait des sous qui pleuvent du ciel.
Le 26/03/2015 à 16h42
Cool, ils vont rendre les gosses stupides encore plus tôt. Les écrans sont mauvais a un trop jeune âge, inciter a utiliser un écran y a pas besoin de ça pour que ça se fasse, si on pouvait éviter.
Le 26/03/2015 à 16h43
Le 26/03/2015 à 16h43
Autant je trouve que vouloir balancer de l’informatique au collège c’est cool, autant je trouve zéro intéret ici. Pourquoi apprendre en maternelle l’utilisation d’objet du quotidient? Au delà du “ouai mais papa/maman a peut etre pas de tablette à la maison”, c’est pas à un prof de t’apprendre à utiliser une lampe de poche ou des ciseaux, c’est aux parents. Et surtout en maternelle, y a des trucs plus important à voir à cet age là.
Le 26/03/2015 à 16h43
les tablettes ne sont pas conçut pour être le plus simple possible d’utilisation?
j’ai dans mon entourage des papi qui utilise une tablette sans jamais avoir toucher de pc avant il s’en sort très bien!
pourquoi faire des cours sur l’utilisation d’un truc aussi simple a prendre en main a qu’une tablette?
Le 26/03/2015 à 16h45
J’ai peur, honnêtement je pense pas que j’élèverais mes gosses en France ou alors si j’ai assez de frics je les mettrais dans des écoles spéciales.
YouTube
Pays de chtarbés…
Le 26/03/2015 à 16h45
Le 26/03/2015 à 16h45
test d’entrée en CP:
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installer Gentoo
Le 26/03/2015 à 16h45
Le 26/03/2015 à 16h46
Le 26/03/2015 à 16h47
Sachant que le taux des élèves ne sachant pas lire correctement à l’entrée en 6e avoisine les 20 %, il y a surement plus urgent que d’apprendre aux gosses comment se servir d’un ipad dès le CP.
Le 26/03/2015 à 16h48
Aucun intéret,
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La tablette, c’est super simple, mes petits l’utilisent sans aucun soucis. Le seul problème c’est de les faire décrocher….
Le 26/03/2015 à 16h49
Le 26/03/2015 à 16h49
Le 26/03/2015 à 17h15
Le 26/03/2015 à 17h16
Le 26/03/2015 à 17h16
Le 26/03/2015 à 17h17
Le 26/03/2015 à 17h17
Bien sûr que tout enfant de 3 ans actuellement sait se servir d’une tablette … La question n’est pas là …
Et si l’objectif de ce texte était d’utiliser ces outils comme de nouveaux supports d’apprentissage, comme une nouvelle façon d’éveiller l’enfant.
Et si l’objectif de ce texte était de faire comprendre à l’enfant comment il peut se servir intelligemment de ces outils (pour faire une recherche, pour partager avec les autres, pour apprendre) et pas seulement pour lancer candy crush (désolé, je suis dépassé niveaux jeux pour enfants …)
Le 26/03/2015 à 17h18
Le 26/03/2015 à 17h19
Pas faux, reste à créer ce qui peut être utile et ça, c’est le rôle des pédagogues.
Le 26/03/2015 à 17h20
Oh on tient l’idiot du jour, félicitations !
Le 26/03/2015 à 17h21
AMHA c’est simplement une préparation pour le remplacement de tous les livres scolaires par la tablette pour un cartable plus léger.
Mais bon j’aurais trouvé cela nécessaire juste avant la 6ème, je ne me rappel pas avoir eu un gros sac à l’école primaire.
Le 26/03/2015 à 17h21
Non une bonne vieille NetBSD et installation d’un environnement de bureau depuis le pksrc.
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Le 26/03/2015 à 17h24
Le 26/03/2015 à 17h27
éclaire nous de ta lanterne mon grand :)
Le 26/03/2015 à 17h28
Tu as environ 15000 nouveaux prof CHAQUE année, 99% ayant un Master, tu crois vraiment qu’ils ne savent pas utiliser une tablette ou un pc ?
Le 26/03/2015 à 17h29
Le 26/03/2015 à 17h31
Le 26/03/2015 à 17h32
Alors que plein d’études montrent l’effet néfaste des écrans pour les moins de 3 ans dès que ca dépasse 30 min / j, tant au niveau concentration, motricité des mains, coordination des mouvements que de la perception de l’espace (basé bien sûr sur des “normes” liées à un monde où l’écran n’avait pas une place prépondérante), on nous pond ça?
Ils veulent créer des enfants dépendants aux écrans avant même qu’ils apprennent à tenir un stylo? Ils ne sont pas prêt d’écrire alors!
Et ils auront un petit brevet avec???
Et ils ne sont pas dans les salles de classe pour gérer le matériel non plus.
Utiliser les outils, c’est très bien, mais à bon escient. Bon, remarque, je ne sais pas quel accueil avait été fait par les parents aux cours d’info sur MO5 dans ma jeunesse.
Le 27/03/2015 à 10h45
pas eu le temps de lire les commentaire,s je reagis juste à la news:
c’est quoi encore cette connerie ? ils savent plus quoi inventer pour avoir l’air de branques ridicules, nos elus ?
Le 27/03/2015 à 10h46
Je me demande quel matériel va être retenu… il faut que ce soit pas cher et résistant, parce que les mômes vont torturer les tablettes.
Le 27/03/2015 à 10h48
en gros, y a deux camps, ceux pour, ne voyant pas forcément un problème pour le développement de l’enfant, que ca sera un complément et que ca peut lui etre bénéfique de savoir utiliser une tablette.
Ceux qui sont contre, mettre la phrase du dessus en négatif
les premiers voient les seconds comme réfractaires, vieux jeu etc. et les seconds voient les premiers comme des “fous” qui veulent laisser la stupidité devenir la norme
Le 27/03/2015 à 10h49
Et pour ceux qui se demandent si on va produire des tablettes made in France, ne vous faites aucune illusion, le marché sera donné aux ricains.
Najat Belkacem est Young Leader de la French American Foundation, elle n’occupe pas son poste par hasard.
- Comme Hollande, Moscovici, Montebourg, Pellerin, Macron, Fioraso etc ..
Jamais un gouvernement n’a compté autant de Young Leader (pro Atlantistes), c’est du jamais vu. -
Elle tend la perche au TAFTA, la France n’est bientôt plus.
Suppression des départements en vue de créer les euro-régions (8 grands régions) dont les frontières se noieront avec leurs voisins pour mieux diluer la France (bizarrement il n’y a que l’Allemagne qui ne voit pas son territoire découpé à perte, je dis ça je dis rien).
Bref, on est dans la merde, la corruption progresse.
Le 27/03/2015 à 10h52
Le 27/03/2015 à 10h55
Pour info mon fils en CM2 a eu 9 dictées en 1 an
Entré en 6ème il a commencé avec un double zéro en dictée (surprenant hein ?)
Milieu d’année sa moyenne est de 15, il est noté sur à peu près tout sauf les dictées.
Alors oui c’est important de faire des pousse bouton très jeune.
Celui qui ne maîtrise pas sa langue sera complètement désarmé, surtout que la guerre d’aujourd’hui est économico-légale. Comment on se défend quand on ne sait pas s’exprimer ?
Les plus riches survivront.
Le 27/03/2015 à 11h00
Le 27/03/2015 à 11h03
Depuis quand ils sont socialistes au PS ? 
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Le 27/03/2015 à 11h50
je suis loin d’être un technophobe ou un rétrograde
je dis juste que il y a un age et un temps pour tout, et des priorités. Que la technologie peut aider, accompagner, supplanter, remplacer certains pans de nos usages, mais c’est pas systématique ni automatique.
Vouloir croire qu’on peut passer tout et n’importe quoi, n’importe quand au numérique c’est à peu pres aussi con que de refuser le numérique en bloc où que ce soit comme le font bcp de personnes.
Bref je suis pourun juste miliue et pas une frénésie de ouioui ou de nonnon
Le 27/03/2015 à 11h52
le nouvel iPad-Kid (en partenariat apple avec le gouvernement)
Le 27/03/2015 à 12h02
Et pendant ce temps là, on interdit au enfant de lever la tête, et de regarder une eclipse 
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Le 27/03/2015 à 12h09
Le 27/03/2015 à 12h21
Je pense surtout que les tablettes vont se faire voler, je vais surveiller le bon coin tient !
Le 27/03/2015 à 12h27
Le 27/03/2015 à 12h29
Je te parle d’études sur l’impact du nombre d’heures dans une journée sur un enfant en croissance … pas 8h d’affilés..
Faudrait relire aussi pour toi.
Le 27/03/2015 à 12h38
Le 26/03/2015 à 17h48
et ils leur apprendront toutes les mauvaises habitudes du cliquodrome sans réfléchir qu’ils ont….
Le 26/03/2015 à 17h48
Le 26/03/2015 à 17h49
Le 26/03/2015 à 17h49
et stérilisé tout les soir aussi car niveau hygiène y a mieux
Le 26/03/2015 à 17h50
Craint le pire quand tout marchera à la voix.
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Le 26/03/2015 à 17h51
Le 26/03/2015 à 17h51
A une époque les livres aussi étaient diabolisé, comprenne qui pourra…
Le 26/03/2015 à 17h54
Le 26/03/2015 à 17h54
Je dis pas qu’elle peut pas se tromper, mais qu’il faut arrêter de croire que c’est une hérésie cette histoire de tablette.
Ôk avec toi pour les tni, même si c’est pratique en soit
Le 26/03/2015 à 17h56
Pour le cas de la tablette, ce serait peut être mieux qu’elles arrivent un peu plus tard dans la scolarité, genre en 6ème. Se serait bien moins déconnant car à cet âge là les enfant ont un peu plus murit en commence un peu à prendre soin de leurs affaires et sans oublier qu’il comprenne un peu mieux les tenants et les aboutissants du bouzin.
Le 26/03/2015 à 18h00
Le 26/03/2015 à 18h03
Ça, c’était avant.
Le 26/03/2015 à 18h04
Le 26/03/2015 à 18h05
“la chance d’avoir d’avoir une tablette”.
Posséder une tablette chez soi, avec ou sans enfants, n’est pas une nécessité et n’est pas une question de moyens financiers. De nombreuses familles ont les moyens et n’en voient pas l’utilité.
Le 26/03/2015 à 18h07
En tout cas ceux qui sont pour les tablettes à l’age de 2/3ans sont les mêmes qui veulent interdire la fessée et délèguent l’éducation de leurs enfants entièrement à l’état, j’ai l’impression.
Bref, les prochaines générations seront des enfants pourris gâtés.
Le 26/03/2015 à 18h10
D’accord. La tablette peut être un outil intéressant, mais il n’y a aucune urgence à en posséder ou savoir en utiliser une, que ce soit à 5 ans ou à 50 ans.
Donc
Le 26/03/2015 à 20h29
Le 26/03/2015 à 20h34
Suffit de changer de voiture 
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Le 26/03/2015 à 20h37
Le 26/03/2015 à 20h38
Le 26/03/2015 à 20h38
C’est surement bien tout ça (je suppose ?!) , mais n’installer que du filaire pour les enfants :
http://www.francetvinfo.fr/monde/ameriques/ces-patrons-de-la-silicon-valley-qui-…
http://www.nacst.org/nacst-turn-it-off-4-kids.html
à méditer …
Le 26/03/2015 à 20h49
Et bien si ma mère lisait cet article, elle se prendrai vite fait bien fait. Enseignante en CE1 (donc juste après le CP), elle désespère à un point inimaginable de l’abrutissement des gosses qui passent de + en + de temps devant les écrans (tous confondus)… Alors si on devait les y foutre obligatoirement devant un peu plus à chaque fois, c’est leur fin assurée.
Plus con, tu meurs là pour le coup.
Le 26/03/2015 à 21h01
De la pure démagogie socialiste…. les desastres actuels montrent que ce qui est indispensable c est un retour aux fondamentaux : lire, ecrire et parler (vocabulaire)
Le 26/03/2015 à 21h02
C’est bizarre de faire cela “ apprendre a utiliser une tablette” ?!!
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Que l’éducation nationale évite que les élèves qui rentre en 6eme sans savoir ni lire, ni compter d’abord !!
Des futurs lobotomisés comme le veut nos chers élus pour garder l’oligarchie pour les prochaines décennies .
Utiliser une tablette des le plus jeune age !! non mais je rêve, les parents n’ont pas attendu l’état pour cela.
Des tablette de premier prix sont disponibles et les très jeunes en ont demandé à noel, un train de retard pour ce gouv!!
Et qui aura le marché ? heing
Les anglais eux sont moins bêtes.
http://www.minimachines.net/actu/la-bbc-va-offrir-une-minimachine-a-tous-les-enf…
Sans compter que les anglais n’en sont pas à leur premier essai (lire l’article) , nous avec nos To7 et Mo5 qui sont restés dans les placards, mais vous le saviez déjà
Les petits frenchis consommeront bêtement pendant que d’autres pays, développeront.
Les tablettes c’est la lobotomie assurée, qui voudrait se prendre le t^te, après avoir goûté à la facilité de consommer sans comprendre ? (une majorité biensûr (évidemment ))
Le 26/03/2015 à 21h06
Le 26/03/2015 à 22h00
Je rêve
Le 26/03/2015 à 22h20
C’est bien une décision socialiste !
Il va falloir que les gens qui travaillent et/ ou payent des impôts , payent des tablettes aux povres qui sont très nombreux ….
Travaillez, travaillez et payez pour les autres, encore et encore !
Le 26/03/2015 à 22h58
Si quelqu’un pouvait dire à l’incapable placée à la tête de l’Education nationale qu’il faudrait commencer par apprendre aux enfants à lire, écrire et compter d’abord… Un membre de ma famille prof de maths me dit que ses élèves de collège ne comprennent même pas les énoncés des problèmes qu’ils ont à résoudre par manque de maîtrise de la lecture… Nos dirigeants marchent sur la tête.
Le 26/03/2015 à 23h18
Le 28/03/2015 à 16h14
“sensibiliser” = “DOIT savoir utiliser” ?
punaise faut que j’regarde mon dico, car moi j’croyais qu’il y avait quand meme une marge entre ces deux notions.
et puis en plus tu veux que je te rappelle QUI est à la tete de ce ministère ? quand elle dit “DOIT” c’est à prendre au sens impératif, militaire et obligatoire du verbe (si tant est qu’il en ait d’autres, de sens)
je suis loin d’etre un technophobe, je suis pour utiliser le numerique partout ou il procure un avantage par rapport au paradygme précédent, je suis également pour l’utiliser de façon raisonnée, intelligente et posée… Pas avec une frénésie hystérique demago comme parfois on entend…
Le 28/03/2015 à 17h43
Normal dans un certain sens. On ne va pas à l’école sans téléphone. Si l’on sait se servir d’un téléphone on sait aussi se servir d’une tablette. C’est la même chose en plus gros.
Le 28/03/2015 à 22h27
Le 29/03/2015 à 08h03
“Anéfè”.
Mon neveux de 2,5 ans sait déjà aller sur la “tabiette” de ses parents, lancer ses “jeux” et vidéos youtube.
Résultat, il a fallu lui interdire ça et babytv (une horreur) afin de le voir enfin s’épanouir.
Pas la peine de revenir sur le jugement de la mère qui avait ouvert un compte Facebook à sa petite fille, pour savoir que la technologie avant le savoir n’est pas une bonne idée.
Les enfants maîtrisent l’outil et le jour où il n’y a plus d’outils ?
C’est comme les voitures qui tiennent la route uniquement avec l’ESP. Le jour où ça tombe en panne, c’est la misère.
Par contre, si on veut fabriquer des imbéciles, c’est une bonne idée que des tabiettes pour les enfants.
(Le mien apprendra à faire des selfies Gotya et puis c’est tout).
Le 29/03/2015 à 13h32
En effet, je dois dire que je pêche par mon manque de pratique n’ayant pas d’enfants ^^’
Le 29/03/2015 à 13h33
Ah oui, le cas des réseaux sociaux est encore pire… L’avenir s’annonce sombre mon ami… =/
Le 29/03/2015 à 16h20
Ca deviens de plus en plus dur de faire la difference entre le gorafi et la communication du gouvernement tellement ils sortent des trucs de plus en plus cons chaque annee…
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Le 30/03/2015 à 06h39
D’ailleurs la prochaine loi ce sera que les enfants sachent lire écrire faire des maths le tout avant de renter en primaire
Le 30/03/2015 à 07h46
Le 30/03/2015 à 09h06
Ben disons qu’au moins j’ai un commentaire construit et je connais un peu le sujet.
Je me contente pas de 3 mots lapidaires qui ne dénotent guère plus qu’un gouffre béant en termes de réflexion.
Le 30/03/2015 à 09h29
Je pense qu’entre tablette et ordi, les 2 présentent leurs avantages.
Tu penses que les tablettes sont plus “produit de consommation”, ca se comprend parce que les usages qu’on en fait généralement est très consultatif et récréatif.
Mais pose un clavier devant ta tablette et la différence s’effrite déjà bcp. Ensuite, bcp de tablettes éducatives ne laissent pas un accès aux stores, sont pensées pour avoir une interface tournée vers le scolaire et font tourner nombre d’applis qui permettent de s’y retrouver par rapport à un pc. Y a plein de choses ou de logiciels qui seront pas exploitables, mais qui à mon avis relèvent déjà d’un usage avancé. Et pour le côté classe mobile, avec manuels interactifs embarqués, les tablettes restent plus appropriées et ne demandent pas de bouger en salle info.
Le 30/03/2015 à 11h00
J’ai oublié les smileys dans mon message précédent…
Le 30/03/2015 à 13h01
Le 30/03/2015 à 13h24
C’est sûr plein de choses sont possibles. Mais on n’a pas les mêmes activités avec 1 ou 2 ordis pour toute une classe que si chaque gamin est équipé de son propre matériel quel qu’il soit.
En ce qui me concerne,la question centrale de toute réflexion concernant l’équipement est : pour quel usage. On peut faire bcp avec 2 ordis dans une classe et ne rien faire avec une salle info dernier cri.
Equiper les écoles en tablette, ok, si une liste d’usages pertinents a été établie, et dont on est sûr que les profs sont bien formés pour se les approprier. Mais comme d’hab, grand flou artistique sur ce volet là, c’est ce qui me rend dubitatif à l’heure actuelle (et pas tous les délires de ceux pour qui ca rime avec fin du papier/stylo ou qu’ils croient qu’on va coller les yeux de leur enfant à un écran).
Le 30/03/2015 à 23h31
Il est a noter que le 9 février, une loi a été adoptée interdisant le wifi pour les maternelles :
Loi n° 2015-136 du 9 février 2015
Article 7 : Interdiction de l’installation de wifi dans les établissements d’accueil des enfants de moins de six ans.
En dehors de toute autre considération, une tablette sans wifi ça réduit sérieusement le champ d’application..
Le 31/03/2015 à 06h53
enfin avant 6 ans on va pas trop sur internet en général
Le 26/03/2015 à 16h32
Le 26/03/2015 à 16h34
Perso en tant parents ayant de bonne base dans le monde de l’informatique (et possédant plusieurs machines), ma fille n’a jamais posé ses mains sur un de mes ordinateurs ou une de mes souris.
Quand à l’école maternelle du quartier je ne crois pas que ce soit une de leur priorités.
J’imagine les parents n’ayant pas d’ordinateurs ou de tablette (si si y’en a) et une maternelle pas spécialement équipé ou sensibilisé et la effectivement ça pourrait être handicapant pour leurs rejetons.
Donc non ce n’est pas si WTF que ça.
Le 26/03/2015 à 16h34
Je ne comprends pas, le but de l’école est-il d’apprendre à utiliser les objets du quotidien ? Quant bien même ce serait pour s’assurer que les enfants issues de milieux défavorisés puissent avoir un minimum de connaissance sur ces objets, il y a fort à parier que ce soit le cas même sans l’école. Puisqu’il s’agit de l’enseignement aux maternelles, ne vaudrait-il pas mieux mettre l’accent sur le respect et le civisme qui doit être inculquer jeune pour être bien intégré plutôt que sur des objets qui n’existeront peut-être plus dans 10 ou 15 ans finalement ?
Le 26/03/2015 à 16h36
heu des tablette pour les jeunes? les études sur les tablette n’on même pas eu le temps d’être faite et il l’impose au enfant… sont sérieux le gouvernement?
en tout cas j’espère que les “écrans actif” on pas le même INpact que la télévision…
Le 26/03/2015 à 16h37
Je vois pas ce qui vous choque.
Après tout, c’est à la portée d’un enfant de 5 ans et tout le monde n’a pas la chance d’avoir d’avoir une tablette à la maison.
Étonnant d’ailleurs de voir que les comm de NXI soient rétrograde en la matière.
Le 26/03/2015 à 16h37
D’ailleurs, pour les tablettes fournies par l’EN, y’avait pas eu un contrat avec Archos pour favoriser le pseudo “made in France” ?
Le 26/03/2015 à 16h37
ça a rien avoir . Apprendre les principes d’un programmes et de son fonctionnement , ça devrait être au programme depuis longtemps. Mais pas en primaire, plutot au collège.
Par contre je vois pas en quoi toucher des icones sur un écran constitue un apprentissage ?
D’ailleurs pourquoi les ploutocrates font des fixettes sur les tablettes?
On dirait simplement qu’ils ont ouverts un dépliant publicitaire et pris le premier truc ou y avait marqué “pour gamin à abruti”.
Le 26/03/2015 à 16h38
Le 26/03/2015 à 16h39
Le 26/03/2015 à 16h39
Le 26/03/2015 à 16h40
Trouvez un seul enfant, même parmi les défavorisés, qui n’a jamais eu entre les mains une tablette, un smartphone, ou tout type de console permettant de joueur à des jeux …
Le 26/03/2015 à 16h40
J’imagine que le gouvernement respecte la règle du 3/6/9/12 dans son programme…
http://www.sergetisseron.com/3-6-9-12
Le 26/03/2015 à 16h40
@ manfried
Normalement, le civisme, la politesse ce sont aux parents qui doivent l’enseigner à leurs gosses . Ce n’est pas le rôle de l’école de se substituer aux parents. L’école fabrique peut être des cancres mais ce sont généralement des parents qui fabriquent des gamins mal élevés.
Le 26/03/2015 à 16h40
Les tablettes pour abrutir les gueux et l’éducation à l’ancienne pour les gosses de riches…
——
Les dirigeants d’Apple, Google ou Twitter limitent l’usage des nouvelles technologies chez leurs enfants, estimant qu’elles pourraient nuire à leur développement :
http://www.francetvinfo.fr/monde/ameriques/ces-patrons-de-la-silicon-valley-qui-…
Le 26/03/2015 à 16h40
Personnellement ce qui me gene dans l’histoire c’est surtout que tout le monde n’a pas les moyens d’acheter une tablette pour leurs enfants de 5ans. De plus, j’ai lu quelque part mais je ne suis plus trop certain, que les tablettes n’etaient pas un facteur de bon developpement du cerveau chez l’enfant sans compter du fait que cela abime fortement les yeux.
Pour moi, un enfant de 5ans ne devrait pas se servir de tablette numérique mais des choses qu’un enfant de son age a besoin. C’est-à-dire jouets, jeux de réflexion, jeux physiques, etc. Rester des heures devant un écran à leur age, je n’appelle pas ça un bon développement de l’enfant. voir même leur donner de très mauvaises habitudes.
Sinon, une utilisation très ponctuelle et courte dans la journée sans que cela en devienne une facilité pour la maitresse afin de garder les enfants au calme.
Le 26/03/2015 à 16h41
Déjà que les profs ne savent pas se servir d’un ordi / tablette, ils ne risquent pas d’apprendre aux élèves, à part donner de très mauvaises habitudes plus tôt, histoire qu’elles restent bien ancré dans leur mémoire j’vois pas trop l’intérêt.
Mais bon, faut faire du numérique, ça fait bien.
Le 26/03/2015 à 16h49
Le 26/03/2015 à 16h49
Le 26/03/2015 à 16h50
Euh… Non?
Sinon les parents ils donnent leurs enfants a l’Etat a la naissance?
Le 26/03/2015 à 16h50
Le 26/03/2015 à 16h51
Le 26/03/2015 à 16h51
Le 26/03/2015 à 16h52
Oui donc pour la peine ils n’auront en plus aucune possibilité de connaitre le monde dans lequel ils vont grandir ?
Genre si t’es pauvre et que tu ne sais pas lire ça sera bien fait dans pour ta gueule !
Le 26/03/2015 à 16h53
Non, mais il vaut mieux éviter les écrans quand ils sont jeunes. Ça peut créer des problèmes sur le développement, le rapport a l’espace, au cognitif
Le 26/03/2015 à 16h54
Kamikaze contre kamikaze en Orient ?
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Le 26/03/2015 à 16h55
Je croyais qu’il fallait éviter les écrans pour les jeunes enfants.
Je préserverai la santé des miens avant d’envisager d’en faire des champions de Candy Crush…
Le 26/03/2015 à 16h55
Je ne sais vraiment pas ce qu’ils fument au gouvernement, mais putains, là il y en a qui sont vraiment partis pour ne plus redescendre sur Terre. Ou alors c’est des candidats pour un concurrent hyper secret de Mars One et ils sont déjà à mi-chemin.
Putain, mais merde, une tablette, ça n’a strictement plus rien à voir avec l’informatique. Et à part consommer ou vendre nos informations personnelles, je ne vois pas ce que l’on veut apprendre aux gamins. Ce genre d’objet est fait pour la consultation, pas vraiment pour la création et encore moins à l’informatique.
Mais qu’est ce qu’ils veulent faire ? Le mec, quand il a proposé ça, il pensait à quoi ?
Le 26/03/2015 à 16h55
Oui il faut, mais l’Etat préfère des moutons faciles a tondre
Le 26/03/2015 à 16h56
Le 26/03/2015 à 16h57
Ce n’est pas une question de lire mais une question de développement du cerveau chez un enfante qui est en constante évolution jusqu’à l’age adulte.
Que ce soit de la lecture ou de la vision d’images, etc, cela n’aide en rien son développement du fait que l’écran n’est pas adapté pour ça.
En tout cas je préfère que mon enfant joue avec des jeux comme on a tous connu dans notre enfance que de les voir rester devant leurs tablettes. Je préfère qu’il développe la logique, la réflexion en utilisant des jouets physiques et ses mains qu’un pouce sur un écran.
C’est une question de bon sens. Parlant de bon sens, j’ai l’impression qu’il se perd de plus en plus.
Le 26/03/2015 à 16h59
Mais c’est pas de la masturbation intellectuelle, le cerveau se developpe beaucoup a cet âge c’est un fait et ce sont les bases pour plus tard. Si on peur éviter de les perturbés c’est mieux, la tablette ça a un coût en plus. Y a beaucoup plus prioritaire que ça. Surtout qu’en sachant pas lire (ou très peu) l’intérêt est d’autant plus nul. “Génial de grosses images sur lequel le faut cliquer” intérêt ?
Le 26/03/2015 à 16h59
C’est une conspiration, ils font ça pour le lobby des lunettes vu que les momes bousilleront leurs yeux dès le plus jeune age
Le 26/03/2015 à 18h11
Le 26/03/2015 à 18h11
A qui doit-on ce lobbying pour refourguer ses tablettes, ordi et appareils photos???
Le 26/03/2015 à 18h12
programme du CE1, cours de Hacking
Le 26/03/2015 à 18h14
Le 26/03/2015 à 18h14
“En tout cas ceux qui sont pour les tablettes à l’age de 2/3ans sont les mêmes qui veulent interdire la fessée”
Je serai curieux de savoir comment tu as pu mettre en relation ces deux populations. Tu as des stats ? Des enquêtes d’opinion ?
C’est peut-être ta formulation qui, ne laissant aucune place au doute, m’a fait tiquer. Mais ça me semble très tranché.
Le 26/03/2015 à 18h15
Le 26/03/2015 à 18h17
Ca me rappelle les réactions de mes invités lorsqu’ils voient que je n’ai pas de four micro-ondes
" /> Alors oui, c’est pratique de temps en temps, mais je me débrouille très bien sans et j’économise de la place (…pour la machine à pain !).
Le 26/03/2015 à 18h20
Le 26/03/2015 à 18h23
ouf.
les instituteurs avouent enfin ne plus rien savoir faire a part utiliser une tablette.
vite,vite,faut que les enfants touchent a tout pour que APPLE leur apprenne la vie.
Ah ben non,c’est deja fait,dans l’ecole de mon gosse j’ai eu droit a une tablette a payer sur 4 ans de marque APPLE,que je paie le prix fort,avec des beaux livres numériques qui plantent bien souvent ,et qui me reviendra dans quelques années quand elle sera obsolète.
Le 26/03/2015 à 18h28
C’est vrai que les enfants ont rien demandés, les profs doivent pas non plus être des robots avec les gosses et je pense que leur humanité devrait suffir a apporter quelque chose de positif dans leur vies, si leurs parents n’y arrivent pas mais en aucun cas l’école ne devrait institutionnaliser l’éducation morale des gamins…
Le 26/03/2015 à 18h28
Ecole privé non ?
Le 26/03/2015 à 18h54
Je lis qqs commentaires et je ne vois que des lieux communs.
Alors la lecture sur papier c’est mieux… déjà on parle de maternelle donc a priori ils savent pas lire.
Ca fait mal aux yeux… donc pas de télé non plus, et de préférence leur bander les yeux qd ils marchent dans la rue.
Y a d’autres problèmes plus importants à résoudre dan l’école… euh et alors? ca justifie donc de pas du tout prendre le train en marche?
C’était mieux avant, la bonne vieille éducation à l’ancienne : un tableau noir, une bonne plume et un encrier sur un bout de papyrus, mais pourquoi vouloir plus ? Regardez comment moi qui avais pas de tablette je suis plus intelligent que les jeunes d’aujourd’hui? Pour ces bons vieux nostalgiques, vous savez que l’introduction à l’école des bics et autres stylos plume avaient drolement fait raler? Que lors de l’essor de l’imprimerie, une grande partie des gens (du moins des lettrés parce que les bouseux étaient analphabètes) étaient contre parce que les livres perdaient leur âme ?
Et toutes les études qui montrent que ca te dérègle le cerveau et qu’on apprend mieux sans écran? euuuh… lol? y a pas si longtemps les jeux videos dans 98% des études c’était pas censé pousser tout le monde à prendre un flingue pour dézinguer tout le monde ?
Ca déglingue l’apprentissage cognitif des peutiots : alors parce que y aurait qqs tablettes on va benner tous les livres pour enfants? parce qu’une fois de temps en temps des élèves pourraient suivre des livres interactifs (il y en a des très réussis) ca veut dire que tout le reste serait délaissé?
Y a mieux à faire de la tune : tiens là ca se discute.
En fait c’est marrant, dès qu’on parle d’informatique à l’école, tout le monde s’imagine les enfants ne plus bosser que devant leurs tablettes. Mais vous croyez franchement que les profs/instits vont passer au 100% numérique?
Et puis surtout on s’imagine que de bons vieux ipads ou galaxy S vont être balancées comme ca, toute grande ouverte sur les stores d’applis. Là, ca dénote une simple méconnaissance du sujet.
Enfin de compte on élude la vraie question, qui doit porter sur les usages. Tablettes ou ordis, plein de choses sont possibles : mais y a-t-il une plateforme nationale permettant de connaître les bonnes applis, des systèmes de labels permettant de s’y retrouver, des propositions d’activités à faire en numérique avec les enfants? La plupart des profs ne sauront pas trop quoi faire avec les tablettes, et ce sera un investissement perdu parce que pas assez préparé. J’espere pas grand chose du niveau national, heureusement plein de profs se bougent et créent plein de chose grâce à l’outil numérique en général.
Et puis j’ai du mal à évacuer l’impression que tous ceux qui s’empressent de cracher sur cette mesure seront les mêmes qui dans 15 ans se plaindraient tous que les gouvernements n’ont pas su faire évoluer l’éducation nationale et qu’on est resté à l’âge de pierre en France.
Le 26/03/2015 à 18h55
C’est sûr qu’il vaut mieux savoir utiliser une tablette plutôt que sa tête.
Savoir lire, écrire et compter ne semble pas faire parti des objectifs du gouvernement.
J’en ai plus que marre de voir des lyceens ne pas savoir additionner deux fractions!
Plus qu’assez, de les voir galérer en terminal S pour résoudre une pauvre équation du premier degré.
Je ne parle même pas de leur difficulté dans la lecture d’énoncé.
Ceci est de la communication, rien qu’à voir l’état des salles informatiques dans les lycées et le débit plus que limité pour un lycée.
Pour l’instant, on galère pour enseigner l’algorithmique en lycée faute de formation pertinente et de contenu clair!
Je précise que je suis enseignant!
Bonne soirée.
Le 26/03/2015 à 18h55
Je plains les maitresses qui devront retirer les tablettes à la fin du cours.
" /> lles auront intérêt à le commencer 15 minutes avant la fi
" />
C’est une technologie éprouvée face au pot de peinture ?
Le 26/03/2015 à 19h09
Le 26/03/2015 à 19h32
Le 26/03/2015 à 23h36
Ils enseignent plus le latin avant l’entrée au CP ??
Le 27/03/2015 à 00h43
euh, il est pas un peu trop tôt pour le traditionnel ‘Poisson d’avril’ ??? 
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Le 27/03/2015 à 02h35
Appel watch a la maternité :cool:
Le 27/03/2015 à 05h18
De mon côté , dans la région les écoles maternelles et primaires sont fournis en ordinateur par les usines et industries qui refilent leur vieilles bécanes après reconditionnement par des associations.
On tombe sur des P3 P4 , toujours sous XP , voire edubuntu . La chose qui prend 10 min à démarrer. Je suis même tomber sur un Windows 95 . Et c’était pas y a 10 ans…
Tout ça car ils n’ont pas les moyens.
Alors les tablettes …
Il manquerait plus qu’ils les donnent comme les ordinateurs portables en phase de test, qui se sont retrouvé sur leboncoin.fr “ car le mien était plus puissant”
Le 27/03/2015 à 06h04
C’est pas le fait d’être derrière un écran qui abruti les gamins, c’est le fait d’y être seul, sans accompagnement.
Très bon débarras pour les parents…
Le 27/03/2015 à 06h12
je ne me fait pas de souci pour nos loulous, je m’en fait par contre pour nos amis profs, seront ils a niveau ?
Le 27/03/2015 à 06h21
Euh les gars, le 1er avril c’est mercredi, vous êtes en avance.
J’imagine bien aussi les dotations dans les petites écoles maternelles, une tablette pour 5 jeunes … elle va être efficace la découverte de l’objet quand les jeunes se fracasserons le crâne pour savoir qui aura le droit de la tenir.
Ça me fait peur qu’on en oublie les formations de base. Tout à fait d’accord avec Manfried, il vaudrait mieux mettre l’accent sur une sensibilité au civisme et au respect. Ces réformes et nouvelles lois sont vraiment catastrophiques, l’éducation nationale reste un grand laboratoire social qui joue avec l’avenir de nos gosses. Une honte.
Le 27/03/2015 à 06h21
C’est assez affligeant de voir le niveau de réflexion de certains qui pourtant, baignent dans l’informatique. On croirait entendre les parents de nos parents avec l’arrivée des montres à quartz.
La tablette est un outil au service des apprentissages. Cela n’a rien d’une fin en soit. Elle peut servir à l’apprentissage de la langue, de la numération, de la découverte du monde, etc. C’est un moyen parmi d’autres. Cela n’a rien d’une “révolution”…
La question que je me pose par contre, c’est celle du coup. Va-t-on acheter des iPad hors de prix ou des tablettes aux fonctions et au prix adaptés? Les budgets sont déjà suffisamment serrés pour prendre le temps d’y réfléchir. Qui devra payer? L’état ou les mairies? Si ce sont les mairies, tout le monde ne sera pas à égalité. Combien de tablettes? Une par élève? Aucun intérêt. Trois ou quatre par classe seront amplement suffisantes.
Bref, il y a parfois de bonnes idées au ministère mais elles sont trop souvent mal appliquées. Et cela peut-être en raison de la réaction hystérique des uns et des autres dès que cela touche à leur trop chère petite tête blonde.
Le 27/03/2015 à 06h36
Le 27/03/2015 à 06h37
Le 27/03/2015 à 06h37
On se plaint déjà de vivre dans une société d’assistés. Ce n’est pas non plus pour renforcer le phénomène en compensant toutes les “inaptitudes” parentales avec des décisions gouvernementales. Plutôt que de légiférer pour décharger certains parents encore plus qu’ils ne le font déjà par eux-même, pourquoi ne pas justement faire en sorte de les responsabiliser d’avantage afin qu’ils fassent enfin leur “travail” de parents? Le but premier de l’école c’est l’instruction pas l’éducation. L’école c’est: Lire, écrire, compter, apprendre à vivre en communauté et développer une culture générale et des compétences personnelles dans des domaines variés. En maternelle l’objectif premier c’est la socialisation et la découverte des bases (Alphabet, Chiffres, Couleurs, …) pour pouvoir comprendre les choses que l’on apprendra à partir du primaire (Lire, Ecrire, Compter, initiation aux langues étrangères, …)
Le 27/03/2015 à 06h42
Ma nièce a 5 ans.
Elle a jamais eu de tablette. Pourtant sa maman l’a déjà vu se comporter avec d’autres objets à la manière d’une tablette, en pestant que ca ne marche pas…
Loi ou pas loi les enfants sont et seront en contact avec ces objets. A priori elle n’a pas eu besoin de présentation ludico-pédagogique pour s’en servir^^
Pour autant quand sa mère lui met un dessin animé le temps qu’elle finisse de préparer le repas, elle reste 10 minutes devant puis quitte le canapé pour allez jouer avec autre chose et son imagination.
Est-elle malade? Surdoué? Ou juste bien dans ces basquettes à fleurs roses?
Moi je pense juste que cette loi ou ce projet ne sert à rien…
Ceux qui crie au danger arrêtez la psychose.
Présentez un objet et expliquer son usage, ses mésusages, je ne vois pas de quoi crier au scandale à moins qu’on leur impose un visionnage forcé de tous les épisode de Plus Belle en une semaine.
Quant à ceux qui se demande si les données de nos chers bambins seront offerte à Google ou Apple,
allez voir un psy et dites que vous avez vu CitizenFour et que vous avez besoin de parler.
La question est bien de savoir si l’éducation nationale est ici bien dans son rôle ici.
Que certains pensent qu’il n’est pas question de priorité en la matière ce respect, à mon sens.
Après tout on est vendredi donc pensez au LIDD qui aurait du s’appeler autrement.
Le 27/03/2015 à 07h01
Pareil avec mon gamin de 2 ans, sur notre tablette, des jeux de formes/couleurs/mémoires, bref de l’interaction et toujours avec un adulte, et pourtant comme ta nièce, ca ne l’empêche pas de lâcher la tablette (en la posant par par terre
" /> ) ou la TV (en ce moment c’est CARS à en vomir) pour aller jouer avec ses cubes, ses Duplo, son train ou sa cuisine…
" /> )
La tablette est pour lui un jeu comme un autre en fait…
Faut juste que comme les autres “jeux”/outils, un adulte accompagne l’enfant pour le guider et lui apprendre et surtout d’éviter de tomber malencontreusement sur des choses qu’il ne doit pas voir à son age (Hellsing Ultimate c’est pas encore de son âge
En revanche, en sait-on plus sur ce que sera la finalité de cette tablette et la mise en oeuvre de celle-ci au sein des maternelles ??? Parceque si c’est juste pour dessiner, faire des puzzles, y a des jeux “physiques” bcp moins cher même en bois.
Le 27/03/2015 à 07h05
heu non d’archos ! parce que archos est francais et que archos va mal, comme thomson a l’époque du plan informatique pour tous ! mais la pour parler de maternel c’est cela va trés mal :p
Le 27/03/2015 à 07h14
La “technologie” dont l’article parle, c’est un produit dont le rôle principal est de créer de la consommation.
Personne n’a besoin de cours pour utilser une tablette, c’est étudié pour.
Qu’ils leur apprennent plutôt l’INFORMATIQUE basique pour commencer, puis monter créshendo en difficulté.
Sinon la génération qui arrive sera bloquée avec des objets “technologiques” MAGIQUES que l’on ne peut pas contrôler.
“Cool, je sais consommer”
Le 27/03/2015 à 07h26
Je pense que c’est une bonne idée rien que parce que ça rentre dans le cadre scolaire. Ce qui fait que quand les gamins vont rentrer chez eux, ils en auront une image inconsciente que c’est plus une “console” mais un outil de travail. Et je pense que ça va faire la différence pour certains individus.
De plus, même si c’est “inné” chez les gamins d’utiliser ces devices, ça reste une utilisation anarchique. Peut-être qu’ils leur apprendront à configurer la tablette en maternelle ?
De plus, il y a bien des parents qui mettent leurs enfants devant la télévision ou l’ordinateur (sur des jeux éducatifs, par exemple) et pourtant, on ne crie pas au scandale…. Je trouve ça déplacé de parler de bon développement de l’enfant en péril à cause de l’introduction de la tablette en maternelle alors qu’une bonne partie des parents sur cette planète laissent leur gamin devant la télé/un smartphone/une tablette/un ordinateur/ajouter un truc nocif ici, pour les occuper. Surtout que je ne pense pas que les cours de tablette en maternelle soient destinés à être majoritaire.
Le 27/03/2015 à 07h41
à quand les foetus connectés ?
est-ce pour pouvoir mieux espionner les parents ?
Le 27/03/2015 à 07h45
On crie pas aux scandales ? euh , même sur le net c’est assez visible, puis tu as pas mal de docs sur le fait par exemple de laisser un gamin plus 2h 3h 6h ou 8h devant un écran , et les effets néfastes sur le manque de sommeil qui induit un manque de développement physique normal ( faudra définir normal ) , et également au niveau de l’imagination etc etc ..
C’est une accumulation des choses qui fait que ça pose problème au final , tout n’est pas lié à la tablette, c’est une consommation de tout en excès qui va donner des défaillances.
Et aussi un manque de suivis par les parents. Y aura surement moins de mal à l’enfant utilise une tablette 3h par jour avec des parents qui le surveille , que pour le même temps, les parents ne le surveille pas . J’irais pas faire le cobaye sur mes gosses ceci dit :o
Et je n’ai pas dis que le gamin sera tétraplégique en regardant 8h un écran par jour . Merci.
Le 27/03/2015 à 07h46
Albert Einstein: “I fear the day that technology will surpass our human interaction. The world will have a generation of IDIOTS ce qui peut se traduire par:«Je crains le jour où la technologie dépassera l’homme. Le monde aura une génération d’idiots.”
Le 27/03/2015 à 07h59
Que se passe-t-il si l’on refuse pour son enfant les conditions générales d’utilisation pour ce type de matériel ?
Ils seront privés de cours ? =S
Le 27/03/2015 à 08h17
Ouf ma nièce est en bonne santé.Je trouve que l’article explique bien ce qui est prévu:Le rôle de l’école est de leur donner des repères pour en comprendre l’utilité et commencer à les utiliser de manière adaptée » ils parlent d’une présentation au plus jeune age. Ca sera surement hyper limité, genre “regardez quand vous touchez le nounours à l’écran il bouge” “trouver tel objet dans l’image” etc…
La suite de l’article explique bien que ces tablettes seront à nouveau utilisées à d’autres moments dans des situations opportunes qui collent avec un contexte:
“Nous allons nous servir de la tablette pour faire ceci”.
Ca reste super vague mais le but est bien de montrer l’intérêt d’un outil. Un peu comme ce qu’on peut faire avec son propre enfant… comme tu peux le faire avec le tiens.
L’article n’a jamais évoqué une tablette par enfant ou alors relisez quoi…il en sera question pour les élèves de 5eme avec un autre objectif pédagogique et le principe d’égalité des chances.
Encore une fois on peux penser qu’il y a d’autres priorités et que l’éducation nationales doit plutôt renforcer, améliorer les programmes existants. Mais il font tellement peur à Mme Michu avec le numerique/internet qu’il faut bien la rassurer. Ca sera utile pour quelques uns mais la majorité n’a pas besoin de cette loi. Au pire elle sert à rien mais n’est pas “dangereuse”. Svp mesurez vos réactions et destressez… les peurs c’est vous qui les avez et vous en transmettez une bonne partie à votre bambin
Le 27/03/2015 à 08h21
Le 27/03/2015 à 08h26
Le 27/03/2015 à 08h34
C’est une honte ! Personnellement je ne souhaite pas que ma fille s’abîme les yeux, soit connectée sur un objet qui n’a rien d’essentiel. Ils veulent faire de nos enfants des consommateurs en puissance !
Et puis personne ne pense à l’effet des ondes wifi en permanence connectées. C’est stupide et dangereux !
Le 27/03/2015 à 08h36
Le 27/03/2015 à 08h36
Tout à fait d’accord, tu poses les bonnes questions!
Pour être un peu dans le secteur, la plupart des bahuts choisissent l’option classe mobile. Les expériences où l’on refile la tablette en individuel ne sont sousvent pas très concluantes : casse, perte, oubli à la maison qd les profs demandent de les amener ou alors ils les émènent déchargées.
Concernant l’acheteur, ce sont souvent les conseils généraux, mais cela peut aussi être une mairie ou directement une école, rendant tout ca peu lisible…
Concernant l’offre il existe pas mal de tablettes conçues dans une pure optique d’apprentissage (plusieurs petits acteurs français sur le créneau d’ailleurs), mais de là à dire qu’ils emporteront la mise face à Apple/Samsung/Microsoft et compagnie…
Le 27/03/2015 à 08h36
Ce n’est pas parce que certains parents donnent une éducation déplorable à leurs enfants, que l’on doit accepter ce laxisme dans le milieu scolaire ! Personnellement, travaillant dans le web, ayant un écran d’ordinateur ou de tablette devant les yeux tous les jours je connais les effets désastreux sur ma vue, et je ne souhaite que ma petite fille, qui n’a rien demandé à personne, qui doit apprendre les couleurs, les formes et les perspectives, soit mise devant un écran aussi jeune. C’est nocif, stupide et inutile !
Le 27/03/2015 à 08h39
Mais enfin c’est pas parce qu’on équipe des établissements en tablettes que les élèves les ont en permanence! C’est un outil au même titre qu’un autre (bcp plus cher c’est sûr), et les profs en ont un usage très parcimonieux. Des expérimentations sont menées depuis 2 ans, les tablettes sont très loin d’être sorties pour tous les cours, elles servent à faire une activité ciblée.
Faut arrêter de partir dans le fantasme direct…
Le 27/03/2015 à 08h42
Ridicule, pas d’autre mot…
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Comme dit plus haut, effet néfaste sur la vue et on veut définitivement les décourager à lire un bouquin, déjà que c’est pas simple aujourd’hui…
Je repense à ma belle famille qui a offert une tablette aux 4 enfants à Noel, dont le petit dernier qui n’a même pas deux ans. On n’était que deux à être choqués… On vit une drôle d’époque.
(et c’est un fan de nouvelles technos qui le dit…)
Le 27/03/2015 à 08h43
Ce n’est pas le boulot de l’école.
Il y a assez de matières utiles supprimées ou réduites à chaque réforme. Pas besoin de rajouter des choses inutiles.
Le 27/03/2015 à 08h51
Je vois pas vraiment l’intérêt de découvrir les objets numériques en maternelle… La génération Y est la preuve qu’il n’y a pas besoin de naître avec un clavier dans la main pour être capable de maîtriser un ordinateur.
Le 27/03/2015 à 08h53
Moi j’aurai pu trouver çà bien si cela s’inscrivait dans une continuité avec l’allégement des cartables dans les classes suivantes, les cours interactifs (pour l’histoire/géo ça serait top) etc.
Évidemment je suis contre le retrait du cahier/stylo. Déjà qu’on a retiré la dictée…
Et puis je suis pour l’ajout de cours de techno/science plus jeune aussi… Jouer à Mc Gyver çà plait à tout le monde, ca développe la logique etc.
Le 27/03/2015 à 08h55
Le 27/03/2015 à 08h56
Le 27/03/2015 à 08h58
Le 27/03/2015 à 09h02
Apprendre à des enfants à se servir d’une tablette, c’est comme si nous avions eu des cours pour se servir d’un minitel.
20 ans après ça va autant leur servir.
C’est la grosse différence avec les savoirs de base que sont l’écriture, la lecture et le calcul.
Le 27/03/2015 à 09h03
Le 27/03/2015 à 09h03
Le 27/03/2015 à 09h05
Le 27/03/2015 à 09h05
Ils font comment les parents qui ont pas de thunes pour s’acheter une tablette ?
Le 27/03/2015 à 09h12
Le 27/03/2015 à 09h15
Le 27/03/2015 à 09h18
Le 27/03/2015 à 09h32
Je suis d’accord que pour les gremlins il y a certainement plus constructif à faire, ils auront amplement le temps de manipuler et de répondre à la tyrannie de la hightech.
Moi je vois là une pression supplémentaire sur les parents les profs, tout ce charabia se fait sans recul juste sous pression commerciale, à quand une CB dès la rentré au CP comme ça ils pourront faire leurs achats d’app’s, directement sur les stores et ainsi ils intégreront d’office le grand troupeau sous l’oeil intéressé des five eyes.
Le 27/03/2015 à 09h34
Le 27/03/2015 à 09h34
La liseuse remplace aisément un livre, la sensation de lecture est quasi-similaire (tu me diras c’est le but
" />), pour alléger un cartable c’est parfait. Et les possibilités sont restreintes donc au moins t’es sur que c’est pas utilisé pour autre chose. Couplé à garder quelques doc papiers pour la couleurs ou des schémas ca serait suffisant. L’interaction que permet une tablette, esthétiquement c’est plus poussée que le papier, mais l’intéret me parait assez faible par rapport à l’investissement. L’avantage d’une tablette réside dans la taille de l’écran et a la présence de couleurs par rapport a une liseuse
Mais ca concerne surtout la primaire et plus, en maternelle, tu n’as pas de livres qui pèsent une tonne dans le sac
Le 27/03/2015 à 10h01
Mais bénéfique en quoi ? La dextérité, la motricité fin, la vue dans l’espace, la réflexion s’acquièrent avec des livres et des jouets classiques.
La tablette n’a aucune valeur ajoutée. Sauf bien évidemment entendre les grands parents s’extasier parce qu’il “sait déjà se servir de la tablette de maman/papa à son age”.
Le 27/03/2015 à 10h01
Je suis “le petit voisin geek qui vire les 12 toolbars”, et mon expérience me dit que ce genre de problème, et d’abord un problème “d’hygiène” informatique qu’autre chose, ce qui est différent de “maîtriser” l’informatique. C’est un peu pareil pour les paramètres de sécurités. Sauf que eux, en plus, ils ne sont pas toujours parlant/précis.
Ce que je voulais dire, c’est que, même si j’en suis passionné, je suis contre la “sacralisation” de l’informatique. En faire un outil de création pour développer la logique, “jouer à Mc Gyver” comme tu dis dans ton #199, je suis complètement d’accord. Ce sera un outil parmi d’autre. Mais initier à l’informatique juste parce que ça sera utile plus tard : non. Personnellement, je suis pour l’apprentissage du code en primaire. Coder est très enrichissant et permet de mieux réfléchir et donc à mieux réussir ces études. Et pour moi, c’est surtout à cette occasion là que l’enfant l’informatique doit entrer dans l’enseignement.
Le 26/03/2015 à 17h02
Le 26/03/2015 à 17h02
Le 26/03/2015 à 17h03
En Chine a cet age ils savent déjà les fabriquer, on a encore un temps de retard.
Le 26/03/2015 à 17h03
N’importe quoi…
Un enfant apprend à se servir d’une tablette en 1h, c’est même fait pour ça.
A la limite que des outils spécifiques soient exploités sur tablette je peux le comprendre, mais là…
Le 26/03/2015 à 17h05
Le 26/03/2015 à 17h05
Je parle pas d’apprendre la lecture, j’ai dit que l’intérêt est limité parce qu’ils ne savent pas lire. La tablette ils apprendront plus tâte t’en fais pas pour ça. Le mimétisme l’enfant le fait, pas pour rien qu’il sait comment ça se tient et ou il faut appuyer
Le 26/03/2015 à 17h05
Je ne vois pas ce que l’école peut apprendre que les enfants n’arriveraient pas à maîtriser seuls.
Et ça devrait aller assez vite : tu cliques là, ça lance l’appli. Bonne journée.
Le 26/03/2015 à 17h07
Le 26/03/2015 à 17h07
Le 26/03/2015 à 17h08
Le 26/03/2015 à 17h08
Le 26/03/2015 à 17h09
Si c’est apprendre à se servir d’un outil, je pense qu’il faudrait aussi imposer tout ce qui concerne la découverte des outils de bricolage, tournevis, marteau, pinces, perceuse, meuleuse, ponceuse, sans oublier d’apprendre la différence entre les vis à tête plate, les vis cruciformes, les vis pozidriv, les différents forets pour bien percer, les différentes colles etc.
Le 26/03/2015 à 17h12
Le 26/03/2015 à 17h13
Le 26/03/2015 à 17h13
Le 26/03/2015 à 17h15
Le 27/03/2015 à 10h05
Tu devrais aller leur dire en Finlande (de mémoire, y’a eu un article sur NXi), eux qui ont supprimés les cours d’écritures pour les remplacer et apprendre à taper au clavier aux élèves. Ils ont jugé que ce n’était plus utile de savoir écrire avec un stylo…
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Et comme l’a précisé une autre personne (ce que je ne savais pas) la dictée a été supprimée, et ce n’est que le début. Quand je vois le nombre de mails que je reçois et où j’ai envie de me crever les yeux tellement il y a de fautes, je me dis que ça n’arrange rien de supprimer des trucs comme ça
Le 27/03/2015 à 10h05
L’erreur c’est de croire que l’enfant est “privé” de quoi que ce soit. Non l’enfant qui ne regarde pas la télé n’est pas “privé” d’un loisir incontournable. Et pour la tablette c’est pareil.
Le 27/03/2015 à 10h06
Le 27/03/2015 à 10h10
J’aimerais bien savoir en cas l’utilisation d’une tablette va empêcher un enfant de jouer au lego, Kapla, faire du sport ou autre. J’en ai deux, ils adorent les ordinateurs et tablettes (je n’en ai pas mais quand ils vont chez les grand-parents ils y jouent, ainsi que les autres petits enfants plus jeunes). Ils jouent aussi à autre choses. Là c’est l’anniversaire de mon fils, il a réclamé un train électrique, des kapla et un compte minecraft. Ils lisent aussi, certes, des BD mais ils lisent, dessinent, font du sport….
Les tablettes font parties de notre quotidien, qu’ils l’emploient à des fins pédagogiques en maternelles ne me gêne pas. Et le must, serait que les profs soient formés pour leur expliquer, et ceux même petits, aux dangers d’une utilisation trop prolongée, à ne pas donner son nom, son prénom sur le web, etc etc, selon l’âge. Comme ils le font pour la sécurité routière d’ailleurs.
Là à vous entendre, on dirait mes grands-parents quand je regardais les dessins animés à la télé étant petite…
Le 27/03/2015 à 10h10
Ah, et il y a toujours des dictées, poésies, table de multiplications à l’école. Je trouve que’il y a beaucoup de fantasmes sur ce sujet…
Le 27/03/2015 à 10h15
Le 27/03/2015 à 10h19
Le 27/03/2015 à 10h19
Euh… effectivement aucun rapport, l’idée c’était pas de comparer les technologies, mais de parler de “privation”.
Le 27/03/2015 à 10h20
ca va bien avec les études disant de ne pas mettre les enfants trop tot devant les écrans
Le 27/03/2015 à 10h24
Le 27/03/2015 à 10h27
s’pèce de réfractaire !
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Le 27/03/2015 à 10h28
Je ne suis pas contre l’apprentissage pour taper clavier, par contre le fait d’écrire avec un stylo force à faire attention à l’orthographe. Alors qu’au clavier ben sous la majorité des éditeurs, il y a un correcteur donc beaucoup ne font pas/plus attention, et c’est bien ça le problème.
Après il faut bien que les choses changent, mais faut aussi faire attention à comment on les change, et dans quel but.
Le 27/03/2015 à 10h30
Le 27/03/2015 à 10h31
Le 27/03/2015 à 10h37
Le 27/03/2015 à 10h41
Et dans les écoles privées, vous savez celles où nos pseudo élus vont placer leur chérubins, on leur met des tablettes dans les mains ou on leur apprend les bases d’un cerveau bien construit avant de passer aux raccourcis ?
Je pose juste la question, si des fois quelqu’un avait un de ses gosses dans une de ces écoles à plusieurs millions d’euros, comme l’école réservée aux cadres de l’UE par exemple, payée avec nos impôts.
Je n’oublie pas que l’on nous a vendu les bienfaits des services privés en sabordant les services publics.
“Vous voyez bien que le public c’est mal géré, avec le privé ce sera mieux et moins cher”
Et une fois qu’il n’y a plus que le privé tu banques.
Même stratégie pour les écoles: “Vous voyez que dans les écoles publiques les enfants qui en sortent ne sont pas bien brillants, à quelques exceptions près. Dans notre école privée nous enseignons des bases solides, cartésiennes, viendez nombreux” et tu banques… si tu peux
Le 27/03/2015 à 13h03
Le 27/03/2015 à 13h03
Le 27/03/2015 à 13h12
Boh, mon fils a 1 an et demi. Il sait lancer ses jeux ou ses videos VLC tout seul sur l’ipad…
Je précise qu’on limite le temps dessus, environ 30 min par jour en 2 fois…
Le 27/03/2015 à 13h14
c’était plus un résumé des commentaires précédents
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Le 27/03/2015 à 13h35
Ce qui est d’une tristesse absolue, c’est de voir s’opposer 2 groupes :
Je pense faire partie du 1er groupe. Je ne suis en rien contre les tablettes ou tout autre support numérique. Mais je crois qu’il faut remettre les choses dans l’ordre. Pour ma part, que ce soit un ordinateur, une tablette, un smartphone… ça ne reste et ne doit rester qu’un outil au service de l’humain. Trop précipiter l’utilisation de ce genre de matos n’apporte rien à l’apprentissage pour l’avenir. J’estime qu’un enfant ne sera pas plus à l’aise et surtout pas plus compétent avec un outil numérique si on le lui met dans la main dès le plus jeune âge.
À ceux qui n’arrête pas de prétendre que c’est idiot de s’opposer aux tablettes en maternelle car leurs propres enfants savent très bien en utiliser une, ils confirment ainsi par eux-même l’inutilité de la chose. Et je ne vois pas l’apport pour la vie professionnelle : vous a-t-appris à l’école à utiliser un traitement de texte ? à utiliser un tableur ? Et pourtant, vous les utilisez très souvent au taf, si ce n’est tous les jours.
Je pense qu’il ne faut pas inverser l’apprentissage du b-a-ba et les usages qui en découlent. Il y a une grande différence entre utiliser une tablette sans savoir lire/compter et utiliser une tablette quand on sait lire/compter, quand on comprend qu’un objet numérique n’est qu’un outil parmi d’autres. Si mes gamins savent écrire, compter, dessiner sans tablette, ils sauront le faire avec. Je ne suis pas sûr de l’inverse. Regarder les dégâts des correcteurs orthographiques : conçu pour épauler les gens dans leurs rédactions, c’est devenu le requis pour avoir un minimum de fautes d’orthographes et de grammaires. “On s’en fout puisque le logiciel me dit où je me trompe”. Idem pour la calculatrice : au début c’était tout de même pratique d’avoir la valeur des cosinus et autres racines sans se coller les tables ou règles à calculer. Aujourd’hui, rares sont les collégiens et lycéens qui ne vont pas utiliser leurs calculatrices même pour un simple addition. On fabrique ainsi des générations de nouilles.
Introduire les tablettes trop tôt dans la scolarité aura un effet similaire. Je ne cherche pas à empêche l’acquisition d’une culture numérique (ô combien importante), mais on sait bien que l’enseignement ne suivra pas, non pas par manque de compétences des profs (c’est trop facile de se cacher derrière cet argument) mais tout simplement devant la trop grande inégalité des traitements qui en découleront nécessairement.
Étant moi-même un drogué de l’informatique, j’ai surtout compris où sont les pièges dans l’utilisation du tout numérique, comment naissent les dépendances. Mes propres constats m’ont fait me poser beaucoup de questions car au-delà de l’émerveillement qu’on peut avoir en observant son gamin utiliser un objet numérique qu’on n’a nous-même découvert qu’à l’âge adulte, il faut bien comprendre ce qu’implique le choix de le laisser faire joujou avec.
Je vais prendre un exemple personnel : j’ai 3 enfants dont l’aînée vient d’avoir 7 ans. Je me suis toujours refusé à mettre dans les mains de ma fille une souris et la placer devant un écran trop tôt. J’ai préféré qu’elle s’éclate avec des puzzles, des Lego, des dessins (avec de vrais crayons), des livres… On me rétorquera que l’un n’empêche pas l’autre. Je répondrai alors oui, mais avec quelle implication, quelle proportion de temps ? En remettant à plus tard l’usage du numérique, j’ai surtout souhaité qu’elle (et maintenant un de ses frères) puisse appréhender l’apport du numérique, sans remettre en question le reste et c’est là que réside le point clé. À trop vite vouloir plonger les enfants dans le numérique, on a toute les peines du monde à leur faire comprendre la mesure de cet outil face à tout le reste.
Aujourd’hui mon aînée navigue sans aucun problème dans l’arborescence (volontairement cadrée) de sa session sous Archlinux, sait qu’elle doit lancer un navigateur pour aller sur Internet, sait taper elle-même les mots clés nécessaires sur Youtube. Elle sait de la même manière s’en sortir avec la session Windows de sa grand-mère. Tout ça s’est fait en temps voulu, en mettant le doigt sur les bons éléments, en lui faisant comprendre qu’il est plus facile de savoir lire ce qu’il y a sous l’icône que de bêtement faire confiance à l’image de l’icône ou sa position dans la fenêtre. Si je lui avais mis une tablette entre les mains en maternelle, elle aurait sans nul doute cherché à reproduire son usage tablette sur l’ordinateur et l’apprentissage aurait été plus difficile.
On cherche trop souvent à cacher la complexité d’un objet numérique derrière une facilité de façade. On empêche les gens de se poser les bonnes questions. On ne vit plus que dans la spontanéité, sans prendre le temps de réflexion. C’est encore plus vrai avec les enfants qui sont littéralement noyés dans le numérique entre les consoles, les tablettes, smartphones, ordinateurs… Et quand on voit le bordel, par exemple, sur Facebook, c’est qu’on a mis entre les mains de générations de jeunes non avertis un outil à la base très intéressant, mais encore fallait-il être éduqué sur les implications de son utilisation.
Bref, on pourrait en disserter des heures et j’attends déjà les raccourcis moqueurs qui ne manqueront pas en guise de réponse.
Le 27/03/2015 à 13h55
My 2 cents :
YouTube
Intervention du Docteur Michel Desmurget sur l’environnement numérique dans l’apprentissage :
Les cadres de la Silicon Valley envoient leurs enfants dans des écoles sans technos:
http://www.nytimes.com/2011/10/23/technology/at-waldorf-school-in-silicon-valley-technology-can-wait.html
Personnellement j’interviens auprès des «Digital Natives» ces nouveaux dieux de l’informatique qui sont nés avec un ordinateur à la place de la télé (tu parles), ben c’est la loose.
Oui ils savent cliquer sur des icônes mais c’est à peu près tout, jamais démonté un ordi, jamais regardé le code source d’une page web dans un navigateur, et puis c’est quoi un navigateur ? T’a qu’a taper la requête dans un moteur de recherche => c’est quoi une requête, c’est quoi un moteur de recherche ? Arrg demande à Google !
Le 27/03/2015 à 14h11
Bienvenue au pays du pinaillage compulsif 
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Oui, il y a des les familles qui sont équipées et où les enfants ont forcément accès à ces technologies, ce n’est pas un scoop.
C’est pas parce que mon gamin a son compte restreint sur la tablette androïd, son compte enfant sur 8.1 et gère tout seul sa musique sur son nomade que je vais me gausser d’une mesure qui ne concerne absolument pas le public que nous représentons.
Y’a des familles où y’a que dalle et je vois pas en quoi ça peut être un mal de les pousser à se sensibiliser un chouillat… Ach, j’oubliais la thèse du “tout ça c’est pour booster les ventes d’un marché en perte de vitesse”
Le 27/03/2015 à 14h11
Le 27/03/2015 à 14h54
Le 27/03/2015 à 15h01
Moi je suis dans ton cas aussi.
Initiation à la tablette pour ma fille de 4 ans, elle l’utilise très bien pour les jeux et ses vidéos de Mickey, mais à coté de ça elle fait beaucoup de dessins, jeux d’éveils et puzzles en tout genre (elle fait déjà des puzzles de 200 pièces).
Donc les 2 ne sont pas incompatibles.
Par contre, ki ki va payer pour ça ??? Parce que je ne pense pas qu’ils vont prendre 1 tablette par classe sinon merci le beau bordel …
Le 27/03/2015 à 15h05
Le 27/03/2015 à 15h23
Le 27/03/2015 à 15h51
Le 27/03/2015 à 15h57
Enfin je pense que loi ou pas loi.. les enfants sont déjà bien immergés dedans de nous même..
C’est déjà raté pour préserver l’enfant des écrans, pour un grand nombre.
Le 27/03/2015 à 16h02
Le 27/03/2015 à 17h16
Avec quel argent? Ils sont déjà en situation de surendettement
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