Il me semble qu’ici on a l’illustration d’un travers de la politique en France : la gesticulation médiatique.
Ce qui importe au final ce n’est pas d’agir, c’est de laisser penser qu’on agit (ce qui est totalement différent !). Et ça marche dans de nombreux domaines. Dès qu’un problème émerge médiatiquement le réflexe est de surréagir, de gesticuler, de promettre une loi. (LREM ou “ancienne politique c’est pareil d’ailleurs, rien n’a changé)
Finalement, heureusement qu’on a l’Europe et les garde-fous qui vont avec pour se faire rappeler à la raison (même si ça peut tourner en “regardez, l’Europe se mêle de tout y compris ce qui ne la regarde pas !” et hop un coup d’Europebashing)
Cette commission n’est qu’un jeu de dupes, une farce. Les participants savent tous comment ça finit, les ayant-droits votent leur barème à la fin. Les politiques au mieux s’en fichent, au pire sont complices de cette mascarade (et peut être plus cyniquement s’imaginent que ce genre de commissions équivaut à la démocratie …)
Quand aux associations de consommateurs, que dire sinon je doute fortement que famille de france soit vraiment au service de tous les consommateurs, de même que l’Indecosa CGT soit capable d’avoir un avis différent de la CGT (il suffit de lire le site de cette association…) ou qu’elle défende vraiment les consommateurs.
Je ne suis pas même convaincu que toutes les associations de consommateurs démissionneraient vraiment et réellement.
Bref, je crois que cette commission est pourrie jusqu’à la moëlle !
Site SEVESO… Faut il expliquer qu’un site SEVESO n’a rien à faire dans une ville ? L’état probablement via le PLU aurait du entamer le déplacement du site de Rouen (et de bien d’autres) du fait de l’étalement urbain. A Rouen; ce n’est pas comme si il ne s’était jamais rien passé. Il y a eu des précédents sur le même site.
De très nombreux sites industriels SEVESO étaient loin de la ville. Pourquoi ne pas se demander plutôt pourquoi des constructions de logements ont été autorisées après l’implantation de ces sites industriels ?
en tout cas, où sont les chiffres de l’hécatombe due à la téléphonie mobile ?
Combien de chartes l’Etat a-t-il signé qui se sont révélées totalement inefficace ? La charte ça coûte rien, ça fait un peu de buzz, ça flatte la comm’ et puis psichtt ça sert à rien …
Par curiosité, j’ai regardé du côté du rectorat de l’académie où je réside (Versailles) et j’ai trouvé le site de la délégation académique au numérique éducatif (ouf !) et je suis allé voir du côté de la partie ENT :http://www.dane.ac-versailles.fr/ent
Je regarde un peu et déjà je vois que suivant les départements ce n’est pas les mêmes ENT ! Par exemple le Val d’Oise a choisi une solution différente des Yvelines.
Je regarde ce qui va se faire du côté du Val d’Oisehttp://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/une-nouvelle-solution… et je regarde les plannings et je suis surpris car si je vois bien ce qui est dans les plannings les enseignants ne seront pas formés à l’ENT avant la rentrée donc pas du tout opérationnels … suis-je le seul à être songeur en lisant ça ?
Mais si la CADA existe c’est aussi parce qu’il y a des administrations qui ne jouent pas le jeu de l’accès aux documents administratifs. De mon point de vue c’est parce qu’on est dans une longue tradition de fonctionnement fermé et “de l’administration pour l’administration” et non “de l’administration pour le citoyen”.
Le changement de paradigme sera très long à réaliser notamment tant qu’on aura des dirigeants de l’administration issus du même moule, formatés de la même manière.
Pour la dernière année de licence, ça veut dire les étudiants qui sont arrivés en début d’année de L3 sont 80% à obtenir leur diplôme, encore faut-il qu’ils arrivent à cette année de L3… parce qu’entre l’entrée en L1 et la sortie diplomée de L3 le taux global de réussite est 40% (49% pour les bacheliers généraux, 16,2% pour les bacheliers technologiques et 6,4% des bacheliers professionnels) sur une durée de 4 ans (28% sur une durée de 3 ans)
Je pense qu’on ment aux bacheliers en leur faisant miroiter des études supérieures, en leur disant qu’ils ont une place de droit à l’université sans jamais se poser la question de savoir s’ils peuvent réussir car il ne faut pas se leurrer tous les lycéens ne peuvent pas réussir en études supérieures (comme tous les L3 ne peuvent pas aller en M2 et comme tous les M2 ne peuvent pas faire un doctorat …)
Le
13/06/2019 à
17h
48
Et donc on passe sous silence le fait que tous les lycéens bacheliers n’ont pas le niveau pour faire des études universitaires ?
Année après année les chiffres de réussite sont toujours à peu près identiques mais c’est pas grave on va continuer à faire croire à tous les bacheliers qu’ils pourront réussir à l’université
Personnellement j’aime toujours quand un-e responsable politique exprime des inquiétudes vis à vis de l’usage d’un texte de loi qu’il-elle a défendu (et même plus quand la personne était alors ministre).
Sans tomber dans un anti-politisme de bas étage, je me demande comment ces responsable s’étonnent ensuite du peu de confiance que peuvent leur accorder les électeurs. Pour ma part je n’ai guère envie d’accorder ma confiance à une personne qui dit noir quand elle est ministre et qui dit blanc quand elle ne l’est plus …
Le problème n’est pas la tablette ou pas de tablette, c’est comment ça s’insère dans de la pédagogie.
Que des élèves travaillent sur des tablettes durant un cours parce que ça permet d’avoir plus en terme de pédagogie c’est très bien. Qu’ils puissent travailler ensemble (sur un padlet par exemple) c’est également très bien.
Si c’est juste pour faire moderne alors ça n’a aucun intérêt.
La grosse difficulté c’est de trouver le bon matériel, d’avoir des enseignants motivés, formés et qui réfléchissent à des cours dans lesquelles la tablette peut s’insérer sans se substituer totalement aux crayons, stylos, papiers, etc.
J’ai l’impression que YT a envoyé le même mail à tous ceux qui ont une chaine YT, je connais une personne qui n’a que 200 abonnés et qui a reçu ce courrier. (pour un peu on pourrait presque y voir du spam :P )
“Le Sénat examinera demain, en commission de la culture, la proposition de loi relative à l’interdiction du portable à l’école et au collège”
Au Sénat, il n’y a pas de commission éducation ou enseignement qui pourrait traiter cette question ?
Sur le fond, faut-il vraiment une loi pour ça ? Pourquoi ne pas faire confiance aux établissements scolaires, aux enseignants, à tout le personnel éducatif ?
Jamais on ne sortira de cette législativite aigüe ?
Et sinon pour info, numworks n’offre plus de calculatrice mais un prix spécial enseignant à 49,99€ (pour ne pas dire 50€) au lieu 79,99€ … mais comme tout constructeur comme Casio (qui peut même envoyer une graphique gratuitement) ou TI (offre à 59€ pour TI 83 premium CE)
Le
18/06/2018 à
13h
54
Mimoza a écrit :
En France la virgule est le séparateur entre les entiers et les décimales, le point lui sert a séparer les milliers …" />
Pour séparer les milliers, millions, milliards, etc. il faut un espace en France.
Ainsi, selon l’INSEE, la population en France est de 67 186 640 habitants soit une densité de 100,8 hab/km². Whereas the estimated US population is 325,719,178 for a density of 32.8 hab/km²
Ceci dit, cette calculatrice semble intéressante mais il manque déjà de la visibilité en grande distribution et il manque des outils pour les sciences physiques (tableau périodique, convertisseur d’unités, etc.) ce que proposent les concurrents.
Le problème est bien là. Tu parles de loi mais pas de savoir-vivre. A moins de trouver normal qu’un élève utilise son portable durant un cours.
C’est le reflet de notre société où tout le monde estime avoir des droits mais aucune devoir.
Le
17/05/2018 à
15h
19
refuznik a écrit :
Quant au reste c’est aux profs de savoir ce faire respecter dans sa salle de classe.
Encore faut-il qu’on accepte que les enseignants puissent prendre des mesures, des sanctions pour se faire respecter… parce que quand je lis “
millman42 a écrit :
Moi cela me semble normale un enseignant n’a aucun droit de confisquer un objet à un élève, lorsqu’il le fait c’est du vol. Il y a d’autres sanctions pour cela comme exclure l’élève du cours.
” je me demande comment un enseignant pourrait avoir de l’autorité quand un parent tient ce discours.
Les élèves comprennent très vite s’ils peuvent jouer sur la corde “le prof contre les parents” et s’ils peuvent être insolent (ou pire) parce que derrière papa maman vont défendre sans faille leur petite progéniture, y compris en allant dans le déni, alors les enfants ne vont pas se priver.
Le
17/05/2018 à
14h
56
Etonnant de constater que les grands de l’IT de la Silicon Valley cherchent à mettre leurs enfants dans des écoles sans écran ni portable …
Le portable peut être utile à l’école notamment en travaux pratiques soit pour prendre des photos, des vidéos ou en tant qu’outil (les différents capteurs peuvent être exploités). Par contre, en cours ce n’est pas plus mal qu’ils ne soient pas utilisés.
Enfin, quel est l’intérêt pour un élève de maternelle ou de primaire d’avoir un téléphone portable ? (et même limite un collégien)
Ce qui est intéressant, au delà de cette problématique, c’est qu’on va apprendre aux enfants à citer les sources, à aller chercher qui est l’auteur d’une photo, d’une vidéo, d’un dessin, de se demander s’ils peuvent utiliser tout ça pour illustrer un exposé, bref ils vont être très bons en droit d’auteur mais on se contrefichera du contenu même de l’exposé, on se fichera de l’importance de Cordoue dans l’histoire, des richesses de Cordoue, on se fichera de savoir si ça donne envie aux élèves d’en savoir plus sur cette partie de l’histoire de l’Espagne, on se fichera de savoir si l’exposé a permis aux élèves de travailler ensemble de mieux se connaître.
Non, on se demandera juste si on a bien respecté le droit d’auteur ! Triste monde …
Une question, qu’en était-il (ou qu’en est-il) pour le câble ? TF1 fait-il payer les cablo-opérateurs (s’il en reste encore) pour sa diffusion ?
Pour ma part, je pense que l’Etat devrait faire payer les fréquences TNT aux chaînes privées, il n’y a pas de raison que ce soit gratuit surtout pour une chaîne privée. Disons 100M€ pour TF1 ;-)
Je suis … comment dire … sidéré par ce que je lis. Si je comprends bien, Presstalis (anciennement NMPP) n’a pas su se moderniser à temps (ce qui ne m’étonne guère, syndicat du livre CGT toussa), perd de l’argent depuis des années, on dirait que certains comptes n’étaient pas très sincères, qu’on découvre dernièrement des trucs pas hyper clairs et au final ce sont les éditeurs qui vont devoir mettre la main à la poche quitte à ce que Presstalis retiennen une partie de l’argent des éditeurs (cf l’édito de canard pc :https://www.canardpc.com/375/que-presstalis-soit-sauve-ou-liquide-cest-canard-pc… )
Ah oui, sidéré c’est vraiment le terme !! Y’a quand même un truc de pourri là dedans !!!
Vous êtes quand même sacrément motivés pour répondre à un troll de compétition international voire de niveau galactique (ah zut, c’est vrai, c’est encore une théorie complotiste, l’univers n’existe pas, la voie lactée n’existe pas, la terre est plate et est le centre du monde) car où il sévit c’est la même chose.
Sinon, à part ça, si Vénus est chaude ce n’est pas à cause de son atmosphère, et si on utilise des serres ce n’est pour la chaleur.
Le
13/02/2018 à
14h
21
tmtisfree a écrit :
Moi non plus puisque j’ai expressément et seulement parlé de leur critique des méthodes subjectives de jugement d’experts employées par le GIEC. L’IAC est loin d’être le seul sur ce sujet. Un bel homme de paille pour cette intervention !
Je cite la conclusion de l'article que tu donnes : " The critical remarks on the treatment of uncertainty and risk should not beinterpreted as an expression of skepticism toward the main insights from IPCCclimate change reports or even misjudged as a critical position toward themajor assumption of anthropogenic climate change. This is also not our main fieldof expertise. The main purpose of this article is to contribute tostrengthening the quality of the complex and ambiguous assessment of futureclimate change by suggesting improvements in the analytic handling of risks anduncertainty. This can assist IPCC in making its messages and recommendations morerobust"
Au final, permet moi de douter largement du parcours que tu prétends avoir, terriblement loin de toute rigueur et sérieux scientifique (à moins de donner la référence de ton travail de thèse et éventuellement un lien pour la lire en ligne comme c’est souvent le cas pour les thèses des 10-15 dernières années)
Ah ouais quand même, ça c’est de la critique … je n’ai pas lu de remise en cause des conclusions fondamentales du GIEC
ah flute, je suis intervenu
Le
12/02/2018 à
19h
47
A un moment j’ai cru apprendre un truc sérieux sur le GIEC et pschitt un troll de compétition.
Pas la peine de perdre du temps à argumenter, ça ne servirait à rien.
Le
12/02/2018 à
18h
02
tmtisfree a écrit :
Enfin, on ne peut pas ne pas citer un phénomène récent qui participe, et de loin maintenant, à saper les fondements de la Science : les conclaves de la jet-set scientifique ou péri-scientifique qui se réunissent à intervalle régulier pour réaffirmer devant au parterre de politiciens qui les ont désigné et qui les payent ce que ces mêmes politiciens veulent entendre. L’exemple typique ici est le GIEC qui en matière de science fiction (Cli-fi) est le top.
Hein ? Quoi ? Le GIEC fait de la science-fiction ?
Je veux bien quelques arguments pour soutenir cette affirmation.
Une primitive sert pour établir l’équation d’un mouvement à partir de l’accélération et ça c’est de la physique de terminale.
Quant aux équations différentielles, ça me servait quand j’étais en terminale C (9h de math, 5 de physique) et qu’on étudiait les circuits RC, RL, LC et RLC (ça ne fait plus partie du programme de physique…) ou quand il fallait établir la loi de décroissante radioactive (ça non plus ça ne fait plus partie du programme de physique … pourtant tellement utile pour comprendre la datation au carbone 14 et ses limites temporelles)
Le problème vient du fait que F. Bayron a décidé de supprimer la terminale C et la soi-disante dictature des maths, du coup moins de math, en conséquence des parties de programmes de physique supprimées (ben oui, quand tu n’as plus les outils mathématiques tu ne peux plus causer de certains phénomènes physiques sauf à faire le cours de math avant .. ) et par cascade les niveaux antérieurs à la terminale ont vu leurs programmes modifiés et allégés et en conséquence le programme de physique doit se faire avec des élèves ayant un niveau en mathématique très moyen (pour être sympa)
Et puis que peut-on attendre en terme de sciences de la part de ministres qui ont tous depuis 40 ans, à part Allège, un parcours littéraire ?
Le
16/02/2018 à
10h
58
Juste une petite image pour illustrer l’impossibilité d’avoir un parcours scientifique digne de ce nom avec la réforme du lycée
Un élève de terminale ne pourra pas suivre un parcours math, svt et science physique et chimie, non il ne poura pas en l’état actuel. Pourtant les liens entre svt et physique-chimie sont très forts, et les liens entre les sciences et les maths est pour moi évident.
Les sciences et notamment les maths sont très formateurs pour la rigueur des raisonnements, je ne suis pas convaincu que la philosophie telle qu’elle est enseignée soit aussi formatrice sur la rigueur. Pour info le programme de philosophie n’a d’ailleurs pas évolué depuis 2003 pour les TS !!
J’en viens à penser que la réforme a été pensée avec les effectifs enseignants disponibles et comme on manque d’enseignants en maths et sciences on a donc limité les horaires en sciences.
Le
15/02/2018 à
21h
24
Dès le début de la réforme, les dés étaient pipés puisque le ministre avait dit qu’il fallait garder la philo en tant que matière et en tant qu’épreuve. Du coup, ce sont les autres matières qui trinquent et quand je vois le parcours commun ben j’ai peur pour l’avenir scientifique de la France. Il n’y a que des matières littéraires dans ce parcours (et qu’on ne me parle pas de la matière humanités scientfiques et numériques, rien que le nom me fait craindre le pire, quant à savoir ce qu’il y aura dedans eh bien mystère ! Super comme réforme)
Au final, les élèves qui aiment et veulent faire la science ne pourront pas avoir un parcours digne de ce nom, pas de possibilité de faire maths, svt et physique chimie en terminale !!! On croit rêver tellement ces disciplines sont interconnectées. Par contre ces mêmes élèves devront se taper encore 4h de philo et 3h d’histoire géo…
Le volume horaire des sciences n’arrête pas de baisser depuis qu’un certain Bayrou s’en est pris à la sélection par les maths il y a 20 ans et là ça ne risque pas de changer…
J’ai regardé le live du lancement et on se serait dit dans un stade de foot tellement ça criait ! On est loin des applaudissements mesurés d’un lancement de Ariane. Il n’y a pas à dire, Elon Musk est très très fort pour la communication.
Et surtout, le retour des boosters et leurs atterrissages simultanés est bluffant, énorme, épatant, grandiose. C’est une véritable prouesse technique et technologique.
Il y a des choses intéressantes dans le rapport Mathiot, cependant il faudrait regarder la vérité en face. A quel moment les enfants apprennent à se servir d’un ordinateur et apprennent également ce que c’est qu’un ordinateur ? A aucun moment de leur scolarité, il n’existe un cours d’informatique.
Les enseignants sont encouragés à utiliser l’informatique mais quand eux aussi ont été formés ? Scratch au collège c’est sans doute très bien, mais n’oublions pas que tous les enseignants de mathématiques n’ont pas eu une formation à l’algorithmie.
Le risque que je vois à la réforme du bac (qui est nécessaire) et au lycée (également) c’est de vouloir copier ce qui se fait en université pour l’importer au lycée mais le public n’est pas le même (en terme d’âge et de maturité) et l’organisation non plus. Et surtout, il faudrait éviter le papillonnage des programmes (on touche à tout mais que du superficiel) et se remettre à faire ce que la matière est (par exemple en physique chimie il faudrait faire de la physique chimie et beaucoup moins d’analyse documentaire qui est un exercice surtout de français)
Mettre en rack un truc qui n’a pas vocation à bouger (qui ouvre son PC pour le dépoussierrer?) , c’est prendre un risque sur la fiabilité.
Après il y a des trucs à faire pour la maintenance/réparabilité, c’est sûr (vis standard, moins de clips cassables, etc)
Tout le monde devrait pouvoir ouvrir son PC (ou son PC portable) pour le dépoussiérer car tous les fabricants devraient le spécifier dans la notice qu’il est nécessaire d’éliminer la poussière pour la durabilité de l’appareil (de la poussière qui s’accumule c’est une ventilation moins efficace c’est donc un CPU qui chauffe plus c’est donc un risque pour les composants à proximité.
Ensuite évidemment, pour la maintenance et la réparabilité il faut que que ce soit démontable et remontable ce qui veut dire vis (standards évidemment) et non pas clips, sauf que clips c’est mieux pour faire du design…
“Aucun parlementaire n’a cependant évoqué le montant du manque à gagner
pour les administrations qui recourent aujourd’hui à des numéros
surtaxés.”
Mais comment faisait donc l’administration avant que ne soit instauré ces numéros surtaxés ? La vision “rentabilistique” des administrations est vraiment une crétinerie des ultra libéraux.
Tout le problème c’est de vouloir résumer une étude scientifique complexe en 1 phrase … ce qui est notoirement impossible. Si on rajoute par dessus ça, le manque de culture scientifique on obtient ce qu’on a eu c’est à dire un contresens complet et total. et ça ne changera pas de sitôt
Le
17/01/2018 à
11h
32
Si Lactalis est une entreprise familiale et qui vit dans la discrétion la plus totale, on peut douter que son PDG fasse confiance à des communicants compétents pour cause de méfiance “paysanne”.
Lactalis n’a pas l’habitude d’être dans la situation dans laquelle est l’entreprise et que donc c’est tout nouveau que de bien communiquer et donc ça ne fonctionne pas.
Entre une école d’ingénieur où les étudiants (on ne parle plus d’élèves d’ailleurs…) savent (à peu près) pourquoi ils sont dans cette école d’ingénieur (et pas une autre) et une classe de collège où le niveau peut être très hétérogène et l’intérêt pour une matière très variable, ce n’est pas du tout, mais pas du tout la même situation.
Ceci dit, l’éducation nationale manque de prof et notamment en physique chimie alors on vous attend ;-)
Le
18/11/2017 à
00h
09
Pour ma part, la touche fraction est totalement inutile. Un élève qui me dit qu’il faut peser 313⁄51 g de NaCl, je lui demande si la balance affiche la masse en 51ème de g (on peut imaginer un calcul identique pour une résistance, une intensité issue de la puissance, etc.). De plus cette touche coupe le lien entre une fraction et une division. Bref, c’est sans doute la touche que je n’ai pas envie de voir sur une calculatrice (même si je conçois son utilité en math pour vérifier qu’on a bien une fraction irréductible).
La fonction régressions est par contre un modèle de simplicité et d’efficacité pour une régression linéaire (pas testées pour un polynôme), on rentre les valeurs et on voit rapidement si on a une droite d’étalonnage correcte et on peut la balayer pour récupérer des données.
Question en passant, le processeur de cette numworks que vaut-il en terme de performance par rapport à un Zilog eZ80 qui équipe la TI 83 Premium CE ?
L’article 11 par exemple qui est typiquement le moyen d’optimisation fiscale dans le domaine de la propriété intellectuelle. L’établissement situé en Irlande fait payer très cher l’usage d’un nom, d’une marque à l’établissement situé en France de telle sorte que l’établissement situé en France ne fait (quasiment) pas de bénéfice et c’est l’établissement situé en Irlande qui est imposé sur ces redevances - sauf que la fiscalité Irlandaise est bien plus avantageuse (voire il y a eu une négociation pour que le taux soit extrêmement faible).
Le
12/07/2017 à
17h
50
en 1968 Internet n’existait pas du tout, je ne pense même pas que c’était envisagé par ceux qui ont signé ladite convention.
Elle mériterait un petit toilettage.
Enfin, ne doutons pas un seul instant que le fait que google france ne dispose pas d’un établissement stable sera exploité…
On ne peut pas dire que les pays scandinaves soient des pays avec une population hyper dense !
La Suède fait 450 000 km² pour 10M d’habitants (la France métropolitaine c’est 550 000 km² pour 65M d’habitants) et les conditions météos ne sont pas les mêmes pour la construction d’infrastructure.
De mon point de vue, le déploiement de la fibre en France c’est bien loin d’être un modèle d’efficacité !
J’ai lu la charte et globalement je n’y trouve rien à redire.
Un petit point cependant, dans la partie ci dessous que j’ai copié de la charte
Indépendance de l’entreprise
INpact MediaGroup se définit comme une entreprise de presse indépendante. Elle défend donc ses intérêts propres et n’est pas au service d’intérêts commerciaux ou d’influences tierces.J’ai trouvé la dernière phrase peu claire, peut être la fatigue d’un vendredi après midi chaud. Je m’attendais à lire Elle défend […] et n’est pas soumise au service […] c’est pour ça que j’ai dû relire plus doucement la phrase.
Bref, rien d’important, mais comme on peut discuter de la charte, autant le faire même si en l’espèce la non prise en compte de ma remarque ne changera pas la face du monde !
Quand on pense à ceux qui sont mis au pilori pour avoir fait loué un local à un SCI pour le compte d’une mutuelle… vraiment petit joueur face à Drahi ! (surtout qu’il me semble que Drahi regroupe au même endroit des nombreuses sociétés dont il est actionnaire majoritaire…
238 commentaires
Loi contre la cyberhaine : l’avis circonstancié et critique de la République tchèque
27/11/2019
Le 27/11/2019 à 15h 31
Il me semble qu’ici on a l’illustration d’un travers de la politique en France : la gesticulation médiatique.
Ce qui importe au final ce n’est pas d’agir, c’est de laisser penser qu’on agit (ce qui est totalement différent !). Et ça marche dans de nombreux domaines. Dès qu’un problème émerge médiatiquement le réflexe est de surréagir, de gesticuler, de promettre une loi. (LREM ou “ancienne politique c’est pareil d’ailleurs, rien n’a changé)
Finalement, heureusement qu’on a l’Europe et les garde-fous qui vont avec pour se faire rappeler à la raison (même si ça peut tourner en “regardez, l’Europe se mêle de tout y compris ce qui ne la regarde pas !” et hop un coup d’Europebashing)
Les associations de consommateurs menacent de quitter la Commission Copie privée
30/10/2019
Le 01/11/2019 à 22h 47
Cette commission n’est qu’un jeu de dupes, une farce. Les participants savent tous comment ça finit, les ayant-droits votent leur barème à la fin. Les politiques au mieux s’en fichent, au pire sont complices de cette mascarade (et peut être plus cyniquement s’imaginent que ce genre de commissions équivaut à la démocratie …)
Quand aux associations de consommateurs, que dire sinon je doute fortement que famille de france soit vraiment au service de tous les consommateurs, de même que l’Indecosa CGT soit capable d’avoir un avis différent de la CGT (il suffit de lire le site de cette association…) ou qu’elle défende vraiment les consommateurs.
Je ne suis pas même convaincu que toutes les associations de consommateurs démissionneraient vraiment et réellement.
Bref, je crois que cette commission est pourrie jusqu’à la moëlle !
Exposition aux ondes (DAS) : la France va demander à la Commission européenne de revoir sa copie
28/10/2019
Le 28/10/2019 à 19h 41
G7 : accords sur la « taxe GAFA » et une charte pour un Internet libre, sûr et ouvert
27/08/2019
Le 27/08/2019 à 14h 46
“Signature d’une charte”
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Combien de chartes l’Etat a-t-il signé qui se sont révélées totalement inefficace ? La charte ça coûte rien, ça fait un peu de buzz, ça flatte la comm’ et puis psichtt ça sert à rien …
La Cour des comptes s’inquiète pour les données des élèves
08/08/2019
Le 09/08/2019 à 19h 33
Par curiosité, j’ai regardé du côté du rectorat de l’académie où je réside (Versailles) et j’ai trouvé le site de la délégation académique au numérique éducatif (ouf !) et je suis allé voir du côté de la partie ENT :http://www.dane.ac-versailles.fr/ent
Je regarde un peu et déjà je vois que suivant les départements ce n’est pas les mêmes ENT ! Par exemple le Val d’Oise a choisi une solution différente des Yvelines.
Je regarde ce qui va se faire du côté du Val d’Oisehttp://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/une-nouvelle-solution… et je regarde les plannings et je suis surpris car si je vois bien ce qui est dans les plannings les enseignants ne seront pas formés à l’ENT avant la rentrée donc pas du tout opérationnels … suis-je le seul à être songeur en lisant ça ?
Enquête sur la CADA, une institution à la dérive
11/07/2019
Le 11/07/2019 à 13h 20
Ok le bilan de la CADA ne semble pas folichon.
Mais si la CADA existe c’est aussi parce qu’il y a des administrations qui ne jouent pas le jeu de l’accès aux documents administratifs. De mon point de vue c’est parce qu’on est dans une longue tradition de fonctionnement fermé et “de l’administration pour l’administration” et non “de l’administration pour le citoyen”.
Le changement de paradigme sera très long à réaliser notamment tant qu’on aura des dirigeants de l’administration issus du même moule, formatés de la même manière.
Le Conseil d’État s’oppose à la communication des « algorithmes locaux » de Parcoursup
13/06/2019
Le 13/06/2019 à 20h 16
Ce serait bien de comprendre le document.
Pour la dernière année de licence, ça veut dire les étudiants qui sont arrivés en début d’année de L3 sont 80% à obtenir leur diplôme, encore faut-il qu’ils arrivent à cette année de L3… parce qu’entre l’entrée en L1 et la sortie diplomée de L3 le taux global de réussite est 40% (49% pour les bacheliers généraux, 16,2% pour les bacheliers technologiques et 6,4% des bacheliers professionnels) sur une durée de 4 ans (28% sur une durée de 3 ans)
Je pense qu’on ment aux bacheliers en leur faisant miroiter des études supérieures, en leur disant qu’ils ont une place de droit à l’université sans jamais se poser la question de savoir s’ils peuvent réussir car il ne faut pas se leurrer tous les lycéens ne peuvent pas réussir en études supérieures (comme tous les L3 ne peuvent pas aller en M2 et comme tous les M2 ne peuvent pas faire un doctorat …)
Le 13/06/2019 à 17h 48
Et donc on passe sous silence le fait que tous les lycéens bacheliers n’ont pas le niveau pour faire des études universitaires ?
Année après année les chiffres de réussite sont toujours à peu près identiques mais c’est pas grave on va continuer à faire croire à tous les bacheliers qu’ils pourront réussir à l’université
Quelques chiffres :http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Mediatheque/92/2/Note_…
Convocation de journalistes par la DGSI : aux origines de l’article 413 - 14 du Code pénal
23/05/2019
Le 23/05/2019 à 14h 58
Personnellement j’aime toujours quand un-e responsable politique exprime des inquiétudes vis à vis de l’usage d’un texte de loi qu’il-elle a défendu (et même plus quand la personne était alors ministre).
Sans tomber dans un anti-politisme de bas étage, je me demande comment ces responsable s’étonnent ensuite du peu de confiance que peuvent leur accorder les électeurs. Pour ma part je n’ai guère envie d’accorder ma confiance à une personne qui dit noir quand elle est ministre et qui dit blanc quand elle ne l’est plus …
La transparence des « algorithmes locaux » de Parcoursup en débat devant le Conseil d’État
20/05/2019
Le 20/05/2019 à 15h 52
C’est toujours étonnant cette peur de la transparence … si les critères sont “neutres” pourquoi craindre la diffusion des algorithmes.
[Tribune] Haine en ligne : pour en finir avec des décennies d’indigence des politiques publiques
25/02/2019
Le 25/02/2019 à 12h 44
Le manque de moyens de la justice est récurrent depuis très longtemps et rien ne change.
Sans doute faudrait-il que l’Etat se recentre sur ses fonctions régaliennes et se déleste des fonctions non-régaliennes - c’est un grand débat !
Épinglé pour plagiat, Gad Elmaleh accuse CopyComic de contrefaçon
20/02/2019
Le 20/02/2019 à 16h 01
Et hop vidéo récupérée au cas où #effetstreisand
Quand le ministre de l’Éducation raille le « plan tablettes » de François Hollande
13/02/2019
Le 13/02/2019 à 19h 31
Le problème n’est pas la tablette ou pas de tablette, c’est comment ça s’insère dans de la pédagogie.
Que des élèves travaillent sur des tablettes durant un cours parce que ça permet d’avoir plus en terme de pédagogie c’est très bien. Qu’ils puissent travailler ensemble (sur un padlet par exemple) c’est également très bien.
Si c’est juste pour faire moderne alors ça n’a aucun intérêt.
La grosse difficulté c’est de trouver le bon matériel, d’avoir des enseignants motivés, formés et qui réfléchissent à des cours dans lesquelles la tablette peut s’insérer sans se substituer totalement aux crayons, stylos, papiers, etc.
Le ministre de l’Éducation annonce la création d’un Capes d’informatique dès 2020
08/01/2019
Le 11/01/2019 à 19h 35
Le 08/01/2019 à 19h 14
La question du salaire ne concerne pas que les futurs enseignants de NSI, ça concerne tous les enseignants, comment les attirer en les payant si peu ?
On est encore dans une vision de “l’enseignant par vocation” alors qu’un enseignant est un vrai professionnel.
Droit d’auteur : le point sur l’article 13, entre lobbying et désinformation
26/11/2018
Le 26/11/2018 à 23h 20
J’ai l’impression que YT a envoyé le même mail à tous ceux qui ont une chaine YT, je connais une personne qui n’a que 200 abonnés et qui a reçu ce courrier. (pour un peu on pourrait presque y voir du spam :P )
Le Sénat se penche sur l’interdiction des portables à l’école
03/07/2018
Le 04/07/2018 à 11h 21
“Le Sénat examinera demain, en commission de la culture, la proposition de loi relative à l’interdiction du portable à l’école et au collège”
Au Sénat, il n’y a pas de commission éducation ou enseignement qui pourrait traiter cette question ?
Sur le fond, faut-il vraiment une loi pour ça ? Pourquoi ne pas faire confiance aux établissements scolaires, aux enseignants, à tout le personnel éducatif ?
Jamais on ne sortira de cette législativite aigüe ?
Calculatrice Numworks : équations, saisie naturelle et transfert de scripts Python
18/06/2018
Le 18/06/2018 à 15h 49
Et sinon pour info, numworks n’offre plus de calculatrice mais un prix spécial enseignant à 49,99€ (pour ne pas dire 50€) au lieu 79,99€ … mais comme tout constructeur comme Casio (qui peut même envoyer une graphique gratuitement) ou TI (offre à 59€ pour TI 83 premium CE)
Le 18/06/2018 à 13h 54
La proposition de loi LREM pour muscler l’interdiction du téléphone à l’école et au collège
17/05/2018
Le 17/05/2018 à 15h 53
Le problème est bien là. Tu parles de loi mais pas de savoir-vivre. A moins de trouver normal qu’un élève utilise son portable durant un cours.
C’est le reflet de notre société où tout le monde estime avoir des droits mais aucune devoir.
Le 17/05/2018 à 15h 19
Le 17/05/2018 à 14h 56
Etonnant de constater que les grands de l’IT de la Silicon Valley cherchent à mettre leurs enfants dans des écoles sans écran ni portable …
Le portable peut être utile à l’école notamment en travaux pratiques soit pour prendre des photos, des vidéos ou en tant qu’outil (les différents capteurs peuvent être exploités). Par contre, en cours ce n’est pas plus mal qu’ils ne soient pas utilisés.
Enfin, quel est l’intérêt pour un élève de maternelle ou de primaire d’avoir un téléphone portable ? (et même limite un collégien)
Un exposé scolaire diffusé en ligne reprend une photo sans autorisation : contrefaçon ou pas ?
26/04/2018
Le 26/04/2018 à 09h 04
Ce qui est intéressant, au delà de cette problématique, c’est qu’on va apprendre aux enfants à citer les sources, à aller chercher qui est l’auteur d’une photo, d’une vidéo, d’un dessin, de se demander s’ils peuvent utiliser tout ça pour illustrer un exposé, bref ils vont être très bons en droit d’auteur mais on se contrefichera du contenu même de l’exposé, on se fichera de l’importance de Cordoue dans l’histoire, des richesses de Cordoue, on se fichera de savoir si ça donne envie aux élèves d’en savoir plus sur cette partie de l’histoire de l’Espagne, on se fichera de savoir si l’exposé a permis aux élèves de travailler ensemble de mieux se connaître.
Non, on se demandera juste si on a bien respecté le droit d’auteur ! Triste monde …
Archos, Echo, Wiko : les fabricants « français » de smartphones marquent leurs différences
20/03/2018
Le 20/03/2018 à 21h 04
Canal+ a rétabli le signal de TF1 (hors replay)
09/03/2018
Le 07/03/2018 à 18h 20
Une question, qu’en était-il (ou qu’en est-il) pour le câble ? TF1 fait-il payer les cablo-opérateurs (s’il en reste encore) pour sa diffusion ?
Pour ma part, je pense que l’Etat devrait faire payer les fréquences TNT aux chaînes privées, il n’y a pas de raison que ce soit gratuit surtout pour une chaîne privée. Disons 100M€ pour TF1 ;-)
Presstalis promet le retour aux bénéfices en 2019, mais cette fois « les chiffres sont fiables »
22/02/2018
Le 22/02/2018 à 15h 37
Une interview de la nouvelle PDG de Presstalis http://www.europe1.fr/medias-tele/plus-de-points-de-vente-une-offre-plus-ciblee-la-strategie-de-la-pdg-de-presstalis-3581480
Le 22/02/2018 à 11h 03
Je suis … comment dire … sidéré par ce que je lis. Si je comprends bien, Presstalis (anciennement NMPP) n’a pas su se moderniser à temps (ce qui ne m’étonne guère, syndicat du livre CGT toussa), perd de l’argent depuis des années, on dirait que certains comptes n’étaient pas très sincères, qu’on découvre dernièrement des trucs pas hyper clairs et au final ce sont les éditeurs qui vont devoir mettre la main à la poche quitte à ce que Presstalis retiennen une partie de l’argent des éditeurs (cf l’édito de canard pc :https://www.canardpc.com/375/que-presstalis-soit-sauve-ou-liquide-cest-canard-pc… )
Ah oui, sidéré c’est vraiment le terme !! Y’a quand même un truc de pourri là dedans !!!
De la cape d’invisibilité à SpaceX, la malheureuse « peopolisation » de l’actualité scientifique
12/02/2018
Le 16/02/2018 à 21h 26
/me s’assoit et prend un paquet de pop-corn
Vous êtes quand même sacrément motivés pour répondre à un troll de compétition international voire de niveau galactique (ah zut, c’est vrai, c’est encore une théorie complotiste, l’univers n’existe pas, la voie lactée n’existe pas, la terre est plate et est le centre du monde) car où il sévit c’est la même chose.
Sinon, à part ça, si Vénus est chaude ce n’est pas à cause de son atmosphère, et si on utilise des serres ce n’est pour la chaleur.
Le 13/02/2018 à 14h 21
Le 12/02/2018 à 22h 34
http://reviewipcc.interacademycouncil.net/report/Executive Summary/ExecutiveSummaryFrench.pdf
Ah ouais quand même, ça c’est de la critique … je n’ai pas lu de remise en cause des conclusions fondamentales du GIEC
ah flute, je suis intervenu
Le 12/02/2018 à 19h 47
A un moment j’ai cru apprendre un truc sérieux sur le GIEC et pschitt un troll de compétition.
Pas la peine de perdre du temps à argumenter, ça ne servirait à rien.
Le 12/02/2018 à 18h 02
Réforme du bac : un cours obligatoire sur les « humanités numériques » dès 2019
15/02/2018
Le 16/02/2018 à 14h 14
Une primitive sert pour établir l’équation d’un mouvement à partir de l’accélération et ça c’est de la physique de terminale.
Quant aux équations différentielles, ça me servait quand j’étais en terminale C (9h de math, 5 de physique) et qu’on étudiait les circuits RC, RL, LC et RLC (ça ne fait plus partie du programme de physique…) ou quand il fallait établir la loi de décroissante radioactive (ça non plus ça ne fait plus partie du programme de physique … pourtant tellement utile pour comprendre la datation au carbone 14 et ses limites temporelles)
Le problème vient du fait que F. Bayron a décidé de supprimer la terminale C et la soi-disante dictature des maths, du coup moins de math, en conséquence des parties de programmes de physique supprimées (ben oui, quand tu n’as plus les outils mathématiques tu ne peux plus causer de certains phénomènes physiques sauf à faire le cours de math avant .. ) et par cascade les niveaux antérieurs à la terminale ont vu leurs programmes modifiés et allégés et en conséquence le programme de physique doit se faire avec des élèves ayant un niveau en mathématique très moyen (pour être sympa)
Et puis que peut-on attendre en terme de sciences de la part de ministres qui ont tous depuis 40 ans, à part Allège, un parcours littéraire ?
Le 16/02/2018 à 10h 58
Juste une petite image pour illustrer l’impossibilité d’avoir un parcours scientifique digne de ce nom avec la réforme du lycée
Un élève de terminale ne pourra pas suivre un parcours math, svt et science physique et chimie, non il ne poura pas en l’état actuel. Pourtant les liens entre svt et physique-chimie sont très forts, et les liens entre les sciences et les maths est pour moi évident.
Les sciences et notamment les maths sont très formateurs pour la rigueur des raisonnements, je ne suis pas convaincu que la philosophie telle qu’elle est enseignée soit aussi formatrice sur la rigueur. Pour info le programme de philosophie n’a d’ailleurs pas évolué depuis 2003 pour les TS !!
J’en viens à penser que la réforme a été pensée avec les effectifs enseignants disponibles et comme on manque d’enseignants en maths et sciences on a donc limité les horaires en sciences.
Le 15/02/2018 à 21h 24
Dès le début de la réforme, les dés étaient pipés puisque le ministre avait dit qu’il fallait garder la philo en tant que matière et en tant qu’épreuve. Du coup, ce sont les autres matières qui trinquent et quand je vois le parcours commun ben j’ai peur pour l’avenir scientifique de la France. Il n’y a que des matières littéraires dans ce parcours (et qu’on ne me parle pas de la matière humanités scientfiques et numériques, rien que le nom me fait craindre le pire, quant à savoir ce qu’il y aura dedans eh bien mystère ! Super comme réforme)
Au final, les élèves qui aiment et veulent faire la science ne pourront pas avoir un parcours digne de ce nom, pas de possibilité de faire maths, svt et physique chimie en terminale !!! On croit rêver tellement ces disciplines sont interconnectées. Par contre ces mêmes élèves devront se taper encore 4h de philo et 3h d’histoire géo…
Le volume horaire des sciences n’arrête pas de baisser depuis qu’un certain Bayrou s’en est pris à la sélection par les maths il y a 20 ans et là ça ne risque pas de changer…
VLC 3.0 : la version finale disponible pour de nombreuses plateformes
09/02/2018
Le 15/02/2018 à 22h 13
CO2
Le 09/02/2018 à 16h 05
VLC est vraiment une application top dans le monde du logiciel libre et surtout qui juste fonctionne.
Par contre, y’a pas de version 64 bits pour windows ? Dommage quand on a un windows 64 bits
Falcon Heavy : SpaceX réussit son pari, Elon Musk assure la comm’… et maintenant ?
08/02/2018
Le 08/02/2018 à 19h 34
Sympathique article
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J’ai regardé le live du lancement et on se serait dit dans un stade de foot tellement ça criait ! On est loin des applaudissements mesurés d’un lancement de Ariane. Il n’y a pas à dire, Elon Musk est très très fort pour la communication.
Et surtout, le retour des boosters et leurs atterrissages simultanés est bluffant, énorme, épatant, grandiose. C’est une véritable prouesse technique et technologique.
Réforme du bac : le rapport Mathiot préconise un « Plan Marshall » en matière de numérique
26/01/2018
Le 27/01/2018 à 10h 23
Il y a des choses intéressantes dans le rapport Mathiot, cependant il faudrait regarder la vérité en face. A quel moment les enfants apprennent à se servir d’un ordinateur et apprennent également ce que c’est qu’un ordinateur ? A aucun moment de leur scolarité, il n’existe un cours d’informatique.
Les enseignants sont encouragés à utiliser l’informatique mais quand eux aussi ont été formés ? Scratch au collège c’est sans doute très bien, mais n’oublions pas que tous les enseignants de mathématiques n’ont pas eu une formation à l’algorithmie.
Le risque que je vois à la réforme du bac (qui est nécessaire) et au lycée (également) c’est de vouloir copier ce qui se fait en université pour l’importer au lycée mais le public n’est pas le même (en terme d’âge et de maturité) et l’organisation non plus. Et surtout, il faudrait éviter le papillonnage des programmes (on touche à tout mais que du superficiel) et se remettre à faire ce que la matière est (par exemple en physique chimie il faudrait faire de la physique chimie et beaucoup moins d’analyse documentaire qui est un exercice surtout de français)
Obsolescence programmée : le gouvernement présentera une feuille de route d’ici deux mois
18/01/2018
Le 18/01/2018 à 17h 04
L’Assemblée s’apprête à mettre fin aux appels surtaxés vers les services publics
17/01/2018
Le 17/01/2018 à 13h 05
“Aucun parlementaire n’a cependant évoqué le montant du manque à gagner
pour les administrations qui recourent aujourd’hui à des numéros
surtaxés.”
Mais comment faisait donc l’administration avant que ne soit instauré ces numéros surtaxés ? La vision “rentabilistique” des administrations est vraiment une crétinerie des ultra libéraux.
Lactalis : de beaux comptes Twitter pour le géant du lait
17/01/2018
Le 17/01/2018 à 12h 51
Tout le problème c’est de vouloir résumer une étude scientifique complexe en 1 phrase … ce qui est notoirement impossible. Si on rajoute par dessus ça, le manque de culture scientifique on obtient ce qu’on a eu c’est à dire un contresens complet et total. et ça ne changera pas de sitôt
Le 17/01/2018 à 11h 32
Si Lactalis est une entreprise familiale et qui vit dans la discrétion la plus totale, on peut douter que son PDG fasse confiance à des communicants compétents pour cause de méfiance “paysanne”.
Lactalis n’a pas l’habitude d’être dans la situation dans laquelle est l’entreprise et que donc c’est tout nouveau que de bien communiquer et donc ça ne fonctionne pas.
Numworks : on a testé la « calculatrice réinventée », tient-elle ses promesses ?
17/11/2017
Le 20/11/2017 à 22h 18
Entre une école d’ingénieur où les étudiants (on ne parle plus d’élèves d’ailleurs…) savent (à peu près) pourquoi ils sont dans cette école d’ingénieur (et pas une autre) et une classe de collège où le niveau peut être très hétérogène et l’intérêt pour une matière très variable, ce n’est pas du tout, mais pas du tout la même situation.
Ceci dit, l’éducation nationale manque de prof et notamment en physique chimie alors on vous attend ;-)
Le 18/11/2017 à 00h 09
Pour ma part, la touche fraction est totalement inutile. Un élève qui me dit qu’il faut peser 313⁄51 g de NaCl, je lui demande si la balance affiche la masse en 51ème de g (on peut imaginer un calcul identique pour une résistance, une intensité issue de la puissance, etc.). De plus cette touche coupe le lien entre une fraction et une division. Bref, c’est sans doute la touche que je n’ai pas envie de voir sur une calculatrice (même si je conçois son utilité en math pour vérifier qu’on a bien une fraction irréductible).
La fonction régressions est par contre un modèle de simplicité et d’efficacité pour une régression linéaire (pas testées pour un polynôme), on rentre les valeurs et on voit rapidement si on a une droite d’étalonnage correcte et on peut la balayer pour récupérer des données.
Question en passant, le processeur de cette numworks que vaut-il en terme de performance par rapport à un Zilog eZ80 qui équipe la TI 83 Premium CE ?
Google évite un redressement monstre devant le tribunal administratif de Paris
12/07/2017
Le 12/07/2017 à 18h 43
L’article 11 par exemple qui est typiquement le moyen d’optimisation fiscale dans le domaine de la propriété intellectuelle. L’établissement situé en Irlande fait payer très cher l’usage d’un nom, d’une marque à l’établissement situé en France de telle sorte que l’établissement situé en France ne fait (quasiment) pas de bénéfice et c’est l’établissement situé en Irlande qui est imposé sur ces redevances - sauf que la fiscalité Irlandaise est bien plus avantageuse (voire il y a eu une négociation pour que le taux soit extrêmement faible).
Le 12/07/2017 à 17h 50
en 1968 Internet n’existait pas du tout, je ne pense même pas que c’était envisagé par ceux qui ont signé ladite convention.
Elle mériterait un petit toilettage.
Enfin, ne doutons pas un seul instant que le fait que google france ne dispose pas d’un établissement stable sera exploité…
SFR promet la fibre partout en 2025, quitte à remettre en cause le plan national
12/07/2017
Le 12/07/2017 à 18h 23
On ne peut pas dire que les pays scandinaves soient des pays avec une population hyper dense !
La Suède fait 450 000 km² pour 10M d’habitants (la France métropolitaine c’est 550 000 km² pour 65M d’habitants) et les conditions météos ne sont pas les mêmes pour la construction d’infrastructure.
De mon point de vue, le déploiement de la fibre en France c’est bien loin d’être un modèle d’efficacité !
La nouvelle charte éthique et déontologique de Next INpact est en ligne : à vous de jouer
07/07/2017
Le 07/07/2017 à 14h 12
J’ai lu la charte et globalement je n’y trouve rien à redire.
Un petit point cependant, dans la partie ci dessous que j’ai copié de la charte
INpact MediaGroup se définit comme une entreprise de presse indépendante. Elle défend donc ses intérêts propres et n’est pas au service d’intérêts commerciaux ou d’influences tierces.J’ai trouvé la dernière phrase peu claire, peut être la fatigue d’un vendredi après midi chaud. Je m’attendais à lire Elle défend […] et n’est pas soumise au service […] c’est pour ça que j’ai dû relire plus doucement la phrase.
Bref, rien d’important, mais comme on peut discuter de la charte, autant le faire même si en l’espèce la non prise en compte de ma remarque ne changera pas la face du monde !
SFR : un actionnaire minoritaire porte plainte pour abus de biens sociaux
21/06/2017
Le 21/06/2017 à 09h 34
Quand on pense à ceux qui sont mis au pilori pour avoir fait loué un local à un SCI pour le compte d’une mutuelle… vraiment petit joueur face à Drahi ! (surtout qu’il me semble que Drahi regroupe au même endroit des nombreuses sociétés dont il est actionnaire majoritaire…