Romaindu83 a écrit :



La France est très en retard concernant le numérique à l’école. Comparé aux autres pays européens, nous sommes à la traîne, et ce n’est pas peu de le dire.



Ainsi, beaucoup d’écoles en milieux ruraux doivent toujours se contenter de débits dignes du début de l’Internet. Egalement, toutes les écoles françaises continuent d’utiliser le tableau noir et la craie : les tableaux numériques n’ont toujours pas vu le jour dans l’Education Nationale. Et aussi, en juin 2013, les différents médias nous informaient que seulement 5% des enseignements utilisaient les TICE (Technologie de l’Information et de la Communication pour les Enseignants). Et ceux ne sont que des exemples parmi d’autres.



Pour résumer, en France, dans les écoles, les collèges et les lycées, les crayons, les tableaux noirs et les craies ainsi que les cahiers sont toujours la norme. L’Education Nationale n’a jamais pris le virage du numérique et a ainsi raté toutes les révolutions.



Avant donc de vouloir mettre en place un espace numérique de travail pour les écoliers, il serait temps que l’Education Nationale prenne enfin sa place dans l’ère du numérique.



Oui mais voilà : où prendre l’argent ? Que nous soyons geeks et/ou technophiles, une réalité s’impose à nous : tout cela va demander un lourd investissement. La France est trop lourdement endettée pour mettre à jour toutes les écoles, les collèges et les lycées de France ! Elle ne peut pas le faire et ne le fera pas sur le court terme, ni le moyen terme.



Pour l’anecdote, sachez que la première révolution aurait du commencer en 1985, avec le plan “Informatique pour tous”, lancé par un certain Laurent Fabius. Ce plan fut bien mis en oeuvre, mais quel désastre cela fut-il. A l’époque, ceux sont des terminaux 8 bits MO5 de Thomson qui furent choisi. Il fallait bien soutenir notre filière de l’informatique et notre minitel aussi, par la même occasion ! Malheureusement, ces ordinateurs devinrent rapidement archaïques… Ce plan fut un échec également par le manque de formation des enseignants et parce que le choix fut fait de mettre l’accent sur l’enseignement de la programmation au détriment de l’utilisation de progiciels.



Bref, l’Education Nationale est désormais démodée par rapport à ce qu’elle pourrait offrir en terme de numérique. Mais l’enseignent supérieur accuse aussi du retard, dans ce domaine. Certaines universités sont dignes des plus grands musées de l’Histoire de France…. Ceci étant dit, est-ce que le numérique est vital pour éduquer notre écoliers, nos collégiens et nos lycéens ? Je ne pense pas. Ou alors, comment faisaient les maîtres et les professeurs quand le numérique n’existait même pas ? L’enseignement peut se pratiquer sans le numérique. Mais il faudra quand même que la France, quand elle le pourra, rattrape son retard.







Purée tu ne sais même pas à quel point tu as raison !! ton analyse est tellement juste qu’elle mérite d’être lue par ceux qui nous gouvernent et nous promettent depuis des mois la révolution numérique dans l’éducation.

Je suis très bien placé pour te dire que tout ce que tu viens de dire est malheureusement la triste réalité. La France a ratée le train du numérique c’est trop tard. J’ai travaillé dans un lycée pendant 6 ans à m’occuper d’un parc informatique et je peux vous jurer que dans la plupart des établissements scolaires, le numérique (le digital) est le cadet de leur soucis, les profs sont à la ramasse, il fallait les assister tout le temps, les élèves idem (ne savent même pas ce qu’est un navigateur, ou une extension, incapables de me citer un moteur de recherche…), le personnel (secrétariat , direction alors là ils sont encore bloqués en 1990) !!! ce gouvernement ainsi que les autres qui arriveront ne feront rien car il y a un manque de culture numérique terrible dans ce pays