La filiale d’Iliad, a annoncé hier soir avoir mis au service de l’État une partie de ses solutions cloud, tout particulièrement à destination des académies.
« Les enseignants se sont rapidement très bien organisés pour maintenir leurs activités, mais en utilisant toutes sortes de solutions et d’outils », indique l’entreprise, qui répète plusieurs fois le mot « souveraineté ».
En association avec le ministre de l’Éducation, « un service d’encodage et diffusion peer to peer de vidéos (PeerTube) » a été mis en place sur Elements, l’environnement public cloud de Scaleway.
« Déployé chez un acteur souverain et totalement maîtrisé par le ministère, il permettra à chacune des 30 académies de disposer de sa propre plateforme et de gérer sa charge d’activité », explique Scaleway.
L’idée est d’éviter que des supports de cours et autres vidéos explicatives se retrouvent sur des plateformes comme YouTube.
Rappelons que PeerTube est un concurrent décentralisé à ce dernier. Largement mis en avant par l’association française Framasoft, qui en a assuré une bonne partie du financement, il permet de créer des fédérations d’instances, les données des contenus provenant de diverses machines.
Commentaires (17)
#1
En voilà une nouvelle qu’elle est bonne ! Depuis des années que les profs et leurs syndicats se battent pour avoir un service de ce type !
#2
Oui, c’est une très bonne nouvelle. Espérons que ce nouveau service soit gérée convenablement pour ne pas que ça se finisse par une mauvaise publicité.
#3
Bonne initiative !
#4
Enfin une excellente initiative !
#5
Excellente nouvelle
" />
#6
C’est dommage de devoir attendre des temps de crise pour que les institutions se rendent compte que les solutions open sources qui émergent ne découlent pas juste d’un souci de ne pas dépendre de solutions centralisées mais bien aussi des considérations de performance et de disponibilité, ce qui apparait plus clair en ces moments-ci.
" />
Mais ça reste une très bonne initiative !
#7
Comme quoi, il faut toujours attendre le dernier moment, où plus rien ne va, pour enfin prendre des mesures !
En tout cas, chapeau à Scaleway qui risque de ne voir aucun effet négatif économique dû à cette crise grâce à tout son travail !
#8
Concrètement, les vidéos risquent d’être très regardées (si partagées correctement), le gain du P2P par rapport au 100% centralisé devrait clairement se faire sentir.
Maintenant, il faut que ça prenne, que les profs et académie l’utilisent vraiment. J’ai un peu peur des “je sais pas comment ça marche” et autres “YouTube je sais m’en servir, je vois pas pourquoi je changerais”
#9
Le centralisé, surtout chez les copains, c’est quand-même plus facile à censurer aussi.
Mais soyons pas mauvaise langue, bravo Scaleway.
#10
Pour information, ça fait un moment que certaines académies ont pris les devants :
https://tube.ac-lyon.fr
https://tube.ac-amiens.fr
Après ils sont en version 2.0.0, je sais pas si c’est voulu ou s’ils ne font pas leur MAJ.
#11
C’est quoi la définition d’un “acteur souverain” ? y’a une définition précise dans les règles des marchés publics ?
#12
On devait faire la mise à jour il y a quelques semaines et puis, tout s’est emballé. Ce n’était plus le moment.
Cela n’impacte pas les bons usages :
- ~3000 vidéos
Fédération activée sur l’ensemble des nouvelles instances déployées par Scaleway. La majeure partie des vidéos sur les nouvelles instances proviendront de Lyon. A noter que cette instance a toujours été up, même durant les premiers jours du confinement des enseignants !
#13
Bravo ! Il est important de ne pas dependre d’autres pays !
#14
Double post
#15
Ca ne règle pas les soucis de financement des développements de ces outils, mais bon, ne crachons pas sur la soupe.
#16
Je parlais spécifiquement des deux académies que j’ai cité, pas forcément des instances de Scaleway (j’ai pas encore regardé de leur côté) car il me semble qu’il y a eu des corrections sur des problèmes de fédération justement.
Après sur les instances Scaleway, faut qu’ils fassent attention avec la fédération à ne fédérer que les autres instances des autres académies, sinon ça risque rapidement de partir en nimp nawak (enfin comme d’hab, faut lire la doc pour bien comprendre le concept et surtout le fonctionnement).
#17
Bravo, si ces 2 académies ont tenu la charge grâce à Peer Tube.