« C’est la première fois en France que YouTube Kids est intégré directement dans une box », affirme l’opérateur. Les Freebox mini 4K, Révolution, One et Delta sont concernées. Pour rappel, cette version de la plateforme de streaming propose des contenus adaptés aux enfants, avec des changements importants réalisés récemment.
Des mises à jour du firmware des Freebox Delta (1.0.10) et Révolution (1.3.19) sont disponibles. Pour cette dernière, plusieurs correctifs sont également appliqués, notamment pour la sauvegarde des paramètres systèmes et un crash en quittant le lecteur Blu-ray.
Enfin, il est question du « support de formats non standards pour les fichiers au format M3U dans l’application Mes Disques ». Ce dernier est aussi présent dans le firmware de la Delta, avec un correctif pour l’écran noir qui pouvait survenir lors de l’allumage de la box.
Comme toujours, il suffit de redémarrer la box pour en profiter.
Commentaires (11)
#1
Ah bon, c’est ça ! Coupure d’électricité ce matin et je vois la Freebox qui fait une mise à jour en démarrant, “mince, je surveille pourtant, elle n’était pas à jour ???” ben voilà l’explication.
#2
Edit : Ah non c’est pas ça, Freebox Révolution Server, pas Player… mise à jour vers 4.0.7, je ne trouve pas d’info dessus.
#3
Ca marche, chez vous, le partage de fichiers via création de lien sur le Freebox Server ?
Depuis quelques jours, les liens créés chez moi ne sont plus utilisables pour les personnes à l’extérieur du réseau.
#4
Pour revenir au sujet, Quelle horreur.
YouTube Kids cible une tranche d’age qu’il faut préserver des écrans avec des contenus et une interface pensés pour créer une addiction immédiate.
Si votre but est de lobotomiser vos enfants, c’est l’arme idéale.
#5
Exact. Et même des écrans tout court, voire des radios logiquement, peu importe le contenu, cf. Desmurget. Après YouTube répond à une demande (de parents mal informés, ou ayant renoncé à leur autorité).
#6
Franchement, ils sont bien gentils chez Free mais c’est carrément trop tard là… moi, j’ai viré le player et j’utilise un autre appareil pour le multimédia. Un appareil moderne qui me donne accès aux principales plateformes de streaming du marché…
Ils se seraient bougé le fion y’a 2 ou 3 ans, j’y serais peut-être encore sur le player Free voire peut-être même que j’aurais craqué pour la Delta.
Mais c’est trop tard, je me suis équipé autrement et je n’ai plus besoin du player et encore moins de la Delta…
#7
#8
Impressionnante invocation de la “science” pour tout et n’importe quoi (mais surtout pour défendre le marché et contrer toute parole d’alerte). Je suis sûr que par contre, les rapports du GIEC ce n’est pas “de l’anti-science bête et con”, la théorie du genre non plus, les vaccins non plus vu que tu les évoques comme un tout, et je ne vais pas continuer la longue liste comme tu fais, liste non pas science/pas science mais purement politique.
Si la science contredit la réalité, c’est qu’elle n’a pas trouvé ou compris quelque chose, c’est comme ça que ça fonctionne et pas l’inverse, déjà il faut poser ce principe, on n’a pas à attendre “la science” pour comprendre le monde.
Donc lisez et regardez Desmurget, qui explique - scientifiquement - une importante partie de ce que tout le monde peut constater autour de lui et pour lui-même concernant l’humanité et les écrans, et ensuite cliquez sur les nombreux liens fournis par KP2 contrant je ne sais quels arguments et proposant évidemment de l’éducation populaire alternative plus sérieuse, car il vaudrait mieux rester ignorant que d’entendre Desmurget nous expliquer l’effet d’une télévision allumée en fond sur un bébé, sans même qu’il ne puisse la voir, par exemple.
#9
#10
il ne s’agit pas de bannir les écrans en tant que tel mais simplement de privilégier les activités créatives ou ludiques (donc apprentissage), par rapport aux activités passives.
Les jeux vidéos, en quantité raisonable, développent l’habileté et la stratégie. Les histoires racomptées par les parents quand ils sont tout petits puis lues, permettent de développer l’imagination. Avec les films et annimations, ce développement est moindre car c’est du tout cuit.
Hors des bouquins du monsieur que je ne connais pas, il est établis et j’ai pu le constater moi-même, que le développement des enfants gavés de vidéos n’est pas du tout aussi rapide que celui des autres.
Il ne s’agit donc pas exclusivement de l’effet de la lumière bleue, le soir, sur l’endormissement.
Au final, les pires vidéos sont celles qui pullulent sur youtube kids: elles ne favorisent aucun apprentissage et rendent les enfants totalement drogués.
#11
Mais de quelle autorité, toi, KP2, tu parles pour dire “c’est faux” “il n’y a pas d’étude”, etc. ? Sincèrement j’aimerais apprendre à déterminer ce qui n’existe pas, aussi facilement. Réussir à affirmer qu’une production intellectuelle humaine n’existe pas, alors qu’il doit falloir des milliards de vies pour toute la parcourir… Bon je suppose que les moteurs de recherche font des miracles ? Ça a dû te demander des heures pour prendre connaissance du travail que tu critiques et faire tes propres recherches, mais ce qui est dommage c’est que tu prends les gens de haut et les renvoie bouler avec un argument d’autorité scientiste, au lieu d’apporter de la matière (même la pravda wikipédienne n’a pas rajouté de “controverse”).
Sinon tu peux commencer par regarder la conférence “TV Lobotomie”, c’est gratuit. Oui, c’est de la vulgarisation, oui, ça va insulter un peu ton intelligence. Ce n’est pas frais pour moi donc je n’ai pas d’exemple en tête, mais le titre complet dit “La vérité scientifique sur les effets de la télévision”, donc prétend (30 premières secondes) aller sur le terrain qui te plaît (je te taquine, moi aussi je cherche du sérieux… ce n’est pas parce qu’on pense différemment qu’il y aurait forcément le camp intelligent et sérieux contre le camp débile).
Argument étonnant que celui de “vendre quelque chose”, vu qu’on peut l’utiliser pour absolument n’importe quel avis. Tu as des écrans à vendre aux enfants ? C’est pas très malin. Mais tu as tout à fait raison, il faut se méfier, et si Desmurget m’a plu c’est qu’il confirmait mes préjugés, c’est indéniable. Est-ce qu’il attaque les tiens ?
Bon, tu fais du sophisme en grossissant le trait, mais oui effectivement, j’observe la débilisation galopante. On est peut-être plus savants, plus informés, mais on a beaucoup moins de bon sens, d’imagination, de rigueur, de capacité de concentration et de travail… Personne ne nie que c’est multifactoriel.
Pour faire tes études, déjà il faut définir les termes “débiles”, trouver un protocole de test… C’est le plus dur. Mais il y a déjà de la matière, je ne comprends décidément pas pourquoi tu joues le “ça se saurait” façon condescendante “il y aurait des études”.
Enfin, tu parles du fonctionnement idéal de la science, ou de la réalité ?https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(15)60696-1/fullt… par exemple ?
Je suis à peu près d’accord avec wanou, mais ensuite il y a d’autres facteurs (santé des yeux, addiction, concentration…) qui font que les loisirs sur écran, c’est vraiment avec parcimonie et à côté d’une vie équilibrée, à mon avis. Là aussi, je ne sais pas si une étude scientifique valide mon constat de l’explosion du taux d’enfants porteurs de lunettes… Écrans abîmant les yeux ? Ophtalmo corrompus par le marché opticien, mettant des lunettes dès le plus jeune âge devant des yeux même pas finis d’être formés et qui resteront handicapés à vie ?