Le 12/06/2014 à 15h 38

doublon

Le 12/06/2014 à 15h 22

TBirdTheYuri a écrit :



Bah quand j’ai passé le mien, en 2001, c’était ça tout le long…



Et au collège “Pythagore c’est racine carrée de (a² + b²)”. Voilà, cours suivant…







J’ai passé le mien en 2003. Et je me suis planté on avait le droit à la calculatrice mais on avait quand même un formulaire. Cela dit, la mienne était morte durant mon année de terminale, et je me rappelle pas qu’elle m’ait manquée, comme je te le dis très peu de calcul et bcp de raisonnement (la plupart des réponses étaient même dans la question, le but étant de démontrer la réponse, non de la calculer).







dudul007 a écrit :



oh un manager a l’ancienne qui va laisser le temps a son équipe pour faire les docs et laisser le temps de faire des tests et des études d’optimisation… et qui surtout laisse bien le temps d’étudier la nouvelle techno à la mode…..c’est beau

je suis sur que vous n’avez jamais prononcé la phrase “t”as 30h homme/jour pour ça.” ni de “tu te démerde pour tes infos mais tu fais vite et bien”







Je veux bien être à l’ancienne, mais je ne suis diplomé / je travaille que depuis 2008 quand même…

Et je vois pas le rapport avec la manière de gérer un projet. (Mais pour info je me suis retrouvé dans les 2 cas, celui où on a tout le temps qu’on veux pour les tests, docs, optim… et celui où la mise en prod c’est dans 1 mois pour un projet qui en prend 3)

Le 12/06/2014 à 14h 43

carbier a écrit :



Vous avez tellement raison:

• connaitre les tables de multiplication et d’addition
  


• connaitre les principes fondamentaux des maths et de la physique
  


• connaitre les règles grammaticales et d’orthographe
  
  
  
  Tout cela c’est tellement has-been " /> et puis cela ne sert à rien " />
  
  
  
  Réfléchir si tu n’as pas une base solide de connaissances derrière cela ne sert à rien et vice-versa
  
  
  
  
  
  
  
  55e commentaire avant de lire un truc censé, merci!
  
  
  
  Ca devient fréquent dans la génération internet, j’en vois de plus de plus régulièrement en entretien, quand je leur pose une question : “non mais ça pas besoin de le savoir, on cherche sur google” => réponse directe : “merci, je vais alors aller embaucher google”.
  
  
  
  
  
  
  
  TBirdTheYuri a écrit :
  
  
  
  Au moment de l’utiliser non, pas besoin de le démontrer. Pour l’apprendre par contre, là oui c’est utile.
  
  Si on a déjà compris pourquoi il est comme tel, alors on est capable de l’appliquer à n’importe quelle figure géométrique qui s’y porte, sans qu’il soit utile de préciser dans la question su sujet du bac “utilisez le théorème de Thalès pour calculer X”, afin que les étudiants n’utilisent pas celui de Pythagore, parce qu’ils se sont souvenus que “ouais y’a des triangles là dedans, alors ça doit être ça qu’il faut utiliser”
  
  
  
  
  
  
  
  Sur les maths, tu prends le mauvais exemple : c’est exactement ce qui est fait au bac (S en tous cas). Tu démontres en cours, et au moment du bac tu a une feuille avec toutes les formules nécessaires, et les questions ne sont pas du tout du genre “utilise tel formule pour calculer tel machin”. D’ailleurs si je me rappelle bien, j’ai quasiment rien calculé à mon bac, j’ai passé 90% du temps à écrire des raisonnements.

Le 20/11/2012 à 13h 22

carbier a écrit :



Tu me fais plaisir et tu lis le rapport avant de me reprendre " />

Car les chiffres que tu me sors montre juste que tu ne l’as pas fait…







Je parlais de 10% pour simplifier, parce que c’est le premier chiffre qu’ils annoncent.

C’est effectivement ce qu’ils ont fait, mais en l’explicitant un peu plus pour savoir d’où ça vient. (gens partis vers free mobile, gens resté chez leur opérateur mais bénéficiant d’une baisse.)



Je te prouve que c’est la même chose :

facture moyenne mobile par abonné aujourd’hui : 22,3 (source ARCEP)

donc la baisse de 10% a représenté 2,48€



2,48 12 60M (taux de pénétration ~ 100% pour simplifier) = 1 785 M









coucou_lo_coucou_paloma a écrit :



Ça sort d’un commentaire que tu as précédemment cité.







En ce qui me concerne, je ne parlais de 70€ uniquement pour montrer que l’étude ne faisait pas simplement un prix avant - prix maintenant à forfait équivalent sans tenir compte de la subvention téléphone.

Le 20/11/2012 à 10h 25

carbier a écrit :



J’adore les hypothèses développées dans ce rapport… qui pour calculer la hausse du pouvoir d’achat effectue une simple soustraction entre le prix moyen des abonnements 3gros/Free sans s’occuper à aucun moment des terminaux.







Ce qui prouve surtout que tu n’as pas lu le rapport. Le rapport se base sur une baisse de la “facture mobile” moyenne de 10%, chiffre fourni par l’ARCEP.



A ce que je sache, y’a pas 10% entre :

• 70€/mois => 3 gros tout illimité + terminal avt l’arrivée de free
  


• 20€/mois => free tout illimité sans terminal
  
  
  
  (qui sont 2 tarifs pas comparable directement on est d’accord)