Pour les utilisations du numérique dans l'en, mon point de vue de l'intérieur est que : -en cours, avoir un smartphone est complètement inutile, il y a des salles informatiques (d'ailleurs, c'est très pédagogique, on a des élèves qui essayent de scroller sur un écran d'ordinateur avec les doigts), parfois des tablettes. -profnote , mbn et autres bureaux numériques, tout ça devrait être utilisé en DOUBLE du cahier de texte/agenda (Coucou les collègues qui font n'imp avec l'outil). Si bien utilisé, ça permet de rattraper un cours facilement en cas de maladie. -pour finir avec le sujet qui nous occupe, actuellement, les téléphones et autres objets connectés sont interdits au collège /lycées, et doivent être éteints dans le sac. Au collège, ça marche bien, peux de soucis avec des portables sortis, si toute l'équipe éducative s'y met. Au lycée, c'est clairement un échec. -Quasi tous les problèmes et conflits graves entre élèves sont liés à l'utilisation des réseaux sociaux hors collège. De même, les expositions d'écrans hors les murs ne sont presque rarement contrôlés efficacement par les parents, qui acceptent encore l'utilisation des réseaux à un âge inférieur à 13 ans (CGU non lues)... Et je parle pas de la récente loi sur l'âge de 15 ans à ce sujet...
Donc le seul intérêt pour moi c'est faire ça au lycée...
Merci pour le retour de l'intérieur, c'est intéressant ! J'ai pas compris si en dehors de possible rattrapage de cours tu trouvais cela utile ou non ? On vous impose l'outils comme dit par un précédent commentaire ?
Le
13/04/2025 à
14h
25
Pas obligatoire, il y a un pc fourni gratuitement aux élèves. Le smartphone c'est la simplicité, et pour du pedago, c'est juste inutile.
Au lycée ou au collège ? Partout ? (Vrai question)
Le
12/04/2025 à
08h
35
Edit: vu que c'est la première question, oui j'ai un enfant au collège. Non je ne râle pas, des problèmes il y en auras peut importe l'organisation : je m'interroge seulement. Si ce n'est pas ça qui transparaît, considère simplement que je ne sait pas m'exprimer.
Je découvre le système depuis quelques mois et je te rejoint sur certains point mais, comme je l'ai dit plus haut : ce n'était pas des suppositions mais le vécu en quelques temps, pourquoi penser que ca n'est pas un retour vécu? Encore une fois, je le vis, et je constate des problèmes : Changement sur Pronote et non sur le cahier de texte, car changement après la fin des cours (exemple le WE, je le voit car je recontrole tous les jours justement...). Devoirs donnés a faire exclusivement sur un pc /téléphone (labomep) , donner le vendredi soir pour le lundi matin et noté en plus : si je n'avais pas d'accès ou de pc , comment ça se passe ? (J'ai demandé par principe et ils étaient embêtés). Je ne prends pas les proviseurs/profs pour des teube comme tu dit, mais je ne part pas non plus du principe qu'ils ont tous super éveillé.Je découvre le système scolaire et les absurdité d'organisation de certains et en même temps de superbe échange des mêmes , tous cela restant bien entendu subjectif. J'ai la chance d'avoir une amie dont c'est le métier, ce qui me permet de lui demander le pourquoi dont son avare le collège de ma nièce lorsque je ne comprends pas certaine demande/décision plutôt que juste m'énerver dans mon coin.
Pour le doublon cahier de correspondance : Dans ce collége, il relèvent tout les jours le cahier, et sanction s'il ne l'ont pas . Je ne me rappelle pas si j'avais la même chose de mon temps , mais au moins les infos passent : encore que certains profs utilise le cahier, d'autres Pronote, donc faut penser a aller dessus.
Je préfère le cahier personnellement pour des cas du genre : La professeur n'est pas contente d'une absence : elle menace (ça par contre je comprends pas, mais c'est un autre sujet) de sanction si pas de justificatif. Elle a écrit son mot juste sous le mien qui expliquait et justifiait... Elle ne l'avais simplement pas vu, mais quand je lui ai fait remarquer, problème régler : Sur Pronote, j'imagine que les profs ont potentiellement pléthore de messages dans lesquels elle n'aurait pas fouillé. (Ce que je comprends, si ils ont la même interface que j'ai) . Mais encore une fois , c'est subjectif !
A côté de ça ma nièce préfère largement utiliser Pronote, donc tant mieux. Si ça les aide a être plus autonome, d'autant plus.
Mais pour revenir au sujet de la brève, je trouve ça contradictoire avec le fait d'interdire purement et simplement le téléphone dans l'enceinte. (Même si je suis pour)
Le
11/04/2025 à
22h
31
Ca c'est la version racontée par l'ado. Au collège, il y a TOUJOURS les devoirs à écrire dans le cahier de texte en plus de Pronote. Sauf que par flemme, les ados ne le font pas et disent à leurs parents qu'il n'y a que Pronote.
Je confirme qu'il y aussi le cahier de texte : par contre les modifications le soirs où en we, elle ne sont que sur le Pronote , timing oblige. Et j'aurais pu ajouter les devoirs exclusivement sur pc, avec 4 pc accessibles au élèves dans le collège : donc on part quand même du principe qu'il a ce qu'il faut a la maison. (Pas un problème pour moi mais j'imagine que tout le monde n'as pas forcément accès). Après je découvre ce système, et je trouve pas ça utile : comme tu dit si il y a le cahier de texte, pourquoi faire doublon (et prendre le risque que l'un des deux ne soit pas a jour ?). Je reprécise que ça n'est que mon sentiment, qui vaut pas plus qu'un autre, et d'autres trouvent ce système génial. ( L'enfant dans mon cas trouve ça génial d'ailleurs, c'est n'est que moi le réfractaire ^^)
Le
11/04/2025 à
20h
53
A côté de ça, le collège de ma nièce pousse l'utilisation de pronote : le cahier de texte est dessus, parfois changé au dernier moment, les infos importantes passent dessus, et ils demandent aux élèves (dans le collège que je connais) de bien tous avoir des identifiants (apparemment ne pas avoir de smartphone est une anomalie) . Et comme ils n'ont déjà pas le droits de l'utiliser dans l'enceinte, ils ne peuvent pas s'avancer sur tous les devoirs pendant les permissions ou autres temps 'libre', il faut faire à la maison. Je suis plutôt pour qu'il n'y ai pas d'accès au téléphone au collège ( mais plutôt pour le volet 'egalitaire') , mais je trouve qu'il y a une dichotomie avec l'organisation actuelle autour du numérique à l'école pour les élèves, et dans l'utilisation faites par les professeurs. Ceci dit, c'est peut être moi qui ne comprends pas comment m'organiser avec ça.
J'ai un problème de compréhension : sur twitter (X) , qui sont les créateurs ? N'importe quel auteur de tweet ? Ou il y a un 'ecosystem' comme sur yt et autres ? Qu'est ce qu'ils créent ?
Augmentation de puissance ; 3,7x euros, Diminution de puissance : gratuite , Augmentation de puissance apres diminition < 1 an : 50 euros (certainement pour eviter les changements de puissance entre ete et hiver par tous le monde)
Sinon c’est quoi l abo tri+++ ? parcequ a puissance egale, en trv, c’est le meme prix l abo. (puissance totale, on est bien d accord qu il faudra plus de puissance) Je vais me renseigné sur les autres solutions utilsées a l etrangé, j’etais dubitatif sur la levée de bouclier de beaucoup de gens pour des raisons diverses, mais j ai vu peut d argument sur des solutions plus simples a mettre en oeuvre, merci =)
Le vrai problème ce n’est pas le prix , mais l’accès. Je serais prêt à payer beaucoup plus que 10 euros si j’avais effectivement accès a un catalogue beaucoup plus important et sans les exclus, sur une seule plateforme, et ne pas devoir jongler entre elles. (Ce que je fait actuellement) Ce qu’on veut (en tout cas ce que moi je souhaiterais), c’est de choisir la plateforme pour la qualité de son service et que la concurrence ne se fasse que sur ce point , quitte à payer plus cher. Et être sur que les créateurs aient de la visibilité partout et une rémunération correcte. Certaine plateforme ont une interface/expérience utilisateur etc … loin d’être qualitative mais ont des exclus intéressantes. Seulement je ne suis pas prêt a payer une mauvaise expérience alors que j’aurais bien voulu payer pour l’œuvre qui elle peut être de qualité. Ceci dit je vous rejoint sur le fait que ça n’excuse pas le piratage. On a pas tout ce qu’on veut dans la vie et surtout la solution idéale n’est pas la même pour le tout le monde, il auras toujours des mécontents.
Je vais peut être dire une grosse bêtise, mais si je comprends bien la proposition, en admettant qu’une telle loi passe, cela nous enlève aussi le choix de ne pas avoir nos données hors eu. Par exemple , en utilisant des services comme infomaniak ou protonmail (suisse il me semble, corrigé moi si je me trompe), certains font le choix d’avoir des données hors UE. Mais il serait illégal pour ces entreprises d’héberger nos données. Et certains font ce choix consciemment. Ça serait problématique pour certains non ? (Dans l’article, on parle un coup de localisation dans l’Europe puis de l’espace économique européen, que j’interprète comme l’UE). J’ai bon où j’ai rien compris ?
Sur fire TV stick, les profils se configurent dans l’appli prime , mais ont pas de répercutions sur l’écran d’accueil de la fire TV. L’onglet ‘mes videos’ est toujours celui du profil principal, il faut vraiment passer par l’appli pour profiter des différents profils. (En tout cas pour le moment, chez moi). Dommage pour ‘ l’intégration’ . Mais c’est quand même bien qu’il y ai enfin les profils!
13 commentaires
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11/04/2025
Le 13/04/2025 à 14h 27
On vous impose l'outils comme dit par un précédent commentaire ?
Le 13/04/2025 à 14h 25
Le 12/04/2025 à 08h 35
Edit: vu que c'est la première question, oui j'ai un enfant au collège. Non je ne râle pas, des problèmes il y en auras peut importe l'organisation : je m'interroge seulement. Si ce n'est pas ça qui transparaît, considère simplement que je ne sait pas m'exprimer.Je découvre le système depuis quelques mois et je te rejoint sur certains point mais, comme je l'ai dit plus haut : ce n'était pas des suppositions mais le vécu en quelques temps, pourquoi penser que ca n'est pas un retour vécu? Encore une fois, je le vis, et je constate des problèmes : Changement sur Pronote et non sur le cahier de texte, car changement après la fin des cours (exemple le WE, je le voit car je recontrole tous les jours justement...).
Devoirs donnés a faire exclusivement sur un pc /téléphone (labomep) , donner le vendredi soir pour le lundi matin et noté en plus : si je n'avais pas d'accès ou de pc , comment ça se passe ? (J'ai demandé par principe et ils étaient embêtés).
Je ne prends pas les proviseurs/profs pour des teube comme tu dit, mais je ne part pas non plus du principe qu'ils ont tous super éveillé.Je découvre le système scolaire et les absurdité d'organisation de certains et en même temps de superbe échange des mêmes , tous cela restant bien entendu subjectif. J'ai la chance d'avoir une amie dont c'est le métier, ce qui me permet de lui demander le pourquoi dont son avare le collège de ma nièce lorsque je ne comprends pas certaine demande/décision plutôt que juste m'énerver dans mon coin.
Pour le doublon cahier de correspondance : Dans ce collége, il relèvent tout les jours le cahier, et sanction s'il ne l'ont pas . Je ne me rappelle pas si j'avais la même chose de mon temps , mais au moins les infos passent : encore que certains profs utilise le cahier, d'autres Pronote, donc faut penser a aller dessus.
Je préfère le cahier personnellement pour des cas du genre : La professeur n'est pas contente d'une absence : elle menace (ça par contre je comprends pas, mais c'est un autre sujet) de sanction si pas de justificatif. Elle a écrit son mot juste sous le mien qui expliquait et justifiait... Elle ne l'avais simplement pas vu, mais quand je lui ai fait remarquer, problème régler : Sur Pronote, j'imagine que les profs ont potentiellement pléthore de messages dans lesquels elle n'aurait pas fouillé. (Ce que je comprends, si ils ont la même interface que j'ai) . Mais encore une fois , c'est subjectif !
A côté de ça ma nièce préfère largement utiliser Pronote, donc tant mieux. Si ça les aide a être plus autonome, d'autant plus.
Mais pour revenir au sujet de la brève, je trouve ça contradictoire avec le fait d'interdire purement et simplement le téléphone dans l'enceinte. (Même si je suis pour)
Le 11/04/2025 à 22h 31
Je reprécise que ça n'est que mon sentiment, qui vaut pas plus qu'un autre, et d'autres trouvent ce système génial. ( L'enfant dans mon cas trouve ça génial d'ailleurs, c'est n'est que moi le réfractaire ^^)
Le 11/04/2025 à 20h 53
A côté de ça, le collège de ma nièce pousse l'utilisation de pronote : le cahier de texte est dessus, parfois changé au dernier moment, les infos importantes passent dessus, et ils demandent aux élèves (dans le collège que je connais) de bien tous avoir des identifiants (apparemment ne pas avoir de smartphone est une anomalie) . Et comme ils n'ont déjà pas le droits de l'utiliser dans l'enceinte, ils ne peuvent pas s'avancer sur tous les devoirs pendant les permissions ou autres temps 'libre', il faut faire à la maison.Je suis plutôt pour qu'il n'y ai pas d'accès au téléphone au collège ( mais plutôt pour le volet 'egalitaire') , mais je trouve qu'il y a une dichotomie avec l'organisation actuelle autour du numérique à l'école pour les élèves, et dans l'utilisation faites par les professeurs.
Ceci dit, c'est peut être moi qui ne comprends pas comment m'organiser avec ça.
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11/10/2024
Le 11/10/2024 à 17h 43
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Le 01/07/2024 à 22h 12
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Ce qu’on veut (en tout cas ce que moi je souhaiterais), c’est de choisir la plateforme pour la qualité de son service et que la concurrence ne se fasse que sur ce point , quitte à payer plus cher. Et être sur que les créateurs aient de la visibilité partout et une rémunération correcte.
Certaine plateforme ont une interface/expérience utilisateur etc … loin d’être qualitative mais ont des exclus intéressantes. Seulement je ne suis pas prêt a payer une mauvaise expérience alors que j’aurais bien voulu payer pour l’œuvre qui elle peut être de qualité.
Ceci dit je vous rejoint sur le fait que ça n’excuse pas le piratage. On a pas tout ce qu’on veut dans la vie et surtout la solution idéale n’est pas la même pour le tout le monde, il auras toujours des mécontents.
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Le 27/10/2020 à 23h 31
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